醉心于发明创造的达·芬奇、天才学生拉斐尔、外交大师鲁本斯、市井狂徒卡拉瓦乔、用画笔复仇的女画家真蒂莱斯基、离世2个世纪后才被读懂的维米尔…… 为什么是他们留名于艺术史？怎样的时代造就了艺术家及其杰作？名作中的构图、光影与色彩，又披露了执笔人怎样的命运？ 本书是一部艺术小史，从文

20世纪50年代，杭州在全国美术版图中具有重要位置，本书通过考察1949年前后杭州美术发展的基本史实，提出了一个艺术社会学的分析框架：主导美术家风格、形式选择的，是受时势变迁影响的艺术观念。1949年之后的数年中，在艺术观转捩的前提下，美术家发挥主观能动性，结合自身认知进行了卓有有效的图式创造。因此，观察1949年后的

本书作者系中央美术学院从事西方美术史研究的资深教授，本教材是作者从教30余年来对西方美术史研究方法论的探索和总结。本书分为七讲，作者从美术史研究的对象与范畴、方法与分类以及风格学、图像学、社会学角度，对美术史研究中涉及的方法论起源、理论实践等进行了较

本书为蒙古人统治下的伊朗和中国之间的艺术互动提供了新的视角。通过使用来自各种装饰和绘画艺术媒介展示了蒙古帝国治下的伊朗艺术中中国主题的采用和改编过程。观察这种的独特艺术现象有助于促进对中世纪伊斯兰艺术多样性的理解。

本系列图书旨在深入探索西方博物馆的丰富宝藏，带领读者穿越历史的长河，领略人类文明的璀璨光辉。每一本都精选了一座具有代表性的西方博物馆，这十本书涵盖了：冬宫博物馆、卢浮宫、奥赛博物馆、普拉多博物馆、梵蒂冈博物馆、开罗埃及博物馆、乌菲齐美术馆、蓬皮杜艺术中心、大英博物馆、大都会艺术博物馆。精选1000余张高清图片，辅以生动

本书收录了由(全国)教育书画协会高等美术教育分会主办，温州大学美术与设计学院承办的“第四届全国高校教师教学实践优秀美术作品展”作品。此作品集旨在进一步落实新时代美育工作的新精神，坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育传统，促进高等院校教师教学实践的质量提升，积极探索美术教育教学的新方法、新途径，不断提升

本书共分为六章,以《西湖柳艇图》“万柳堂雅集”、石濂大汕自画像、王国维的金石观、马衡的石刻研究、齐白石的诗画等内容为切入点,以具体的作品、艺术家为案例,跨越和穿梭于宋元明清及近现代历史时空,突破被图像与文字局限的所见世界,由点及面,带领读者了解那些隐藏在艺术诸局部下的丰富世界和隐伏其中的文人艺术之精神脉络。

本作品形式涵盖了国画、油画、版画、雕塑四种类型。展品的结集出版，将更加注重历史观的表现和作品的诠释。一方面遵循历史时间发展的暗线，增强观众对于作品历史性的解读，从而去感受安徽历史发展的重大变化和社会文化的进步发展。另一方面通过对每个作品的充分诠释，阐释作品的含义、作者的创作的意图或者是作品背后的故事，再辅以时间线的串连

本书主要记录了中国艺术研究院2021年发生的重要事件，主要分为总述特辑艺术科研艺术教育艺术创作文化交流期刊·出版纪事几大部分，其中囊括了2021年的科研项目、出版期刊、师资力量、学生的学习成果等，是对中国艺术研究院2021年度学术科研成果的良好展现。

本书为此次展览的观展记录。分别从策展助理、艺术从业者、参观者三个角度对“2023年成都双年展——时间引力”主要参展艺术家及其作品进行分析阐释。以“在场者”的视角切入跨越时间、地域、文化界限的艺术景观，探讨其背后的文化价值、艺术价值以及不同个体所基于的历史、文化与精神根基的传承性和创新性。