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本文主要研究俄语“Светает”类无人称句。此类句型是一种无主语结构，谓语采用现在时（将来时）单数第三人称或过去时的中性形式，句子表示的是“存在一个由未知主体实施的行为而导致的客观状态”。基于前人研究成果，在认知语言学和构式语法思想的指导下，本文将“Светает”类无人称句视为一种构式，将其纳入构式语法的理论框架之

本书是按照《新时代高职英语综合教程学生用书2(第2版)》的单元顺序和主题进行编写的配套练习册,共八个单元,另有两套模拟测试题。本教材旨在通过练习来巩固和加强学生从综合教程中获取的语言知识和技能,同时拓展与主题相关的知识。在编写设计时,本教材采用了高等学校英语应用能力AB级考试的模式,能帮助学生通过练习为考试做好准备。

本书针对国内成人英语教育教材与实际需求脱节的问题,立足成人学习特点与学位考试要求编写。教程紧扣考试大纲,兼顾语言基础夯实与职业能力提升,采用分层递进架构,选材融合真题与职场场景,强化语法专项训练与思辨实践,同时融人课程思政元素。全套共四册,每册8个单元,每个单元含3篇文章,配套视频教学资源与电子版教师用书,通过“学一析

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本书以“双非”地方高校德语本科专业建设为主题，以“产出导向理念”为切入点，在全国31所高校展开调查。主要采用文献法、文本分析法、调查法和比较法，对德语人才培养的战略意义及德语人才供需形势进行文献分析；对样本学校的德语人才培养方案进行文本分析；对当前“双非”地方高校德语专业建设和人才培养的现状和问题进行问卷和访谈调查。综

本书收录了英语学习者在语法学习过程中需要掌握的关键语法点，内容涵盖了基础的词性(如名词、形容词、冠词等)、复杂的句型(如祈使句、问句、复合句等)、易混淆的时态(如现在时、过去时、将来时等)……在编排上，本书遵循由浅入深的原则，采用通俗易懂的方式进行讲解，并且配有趣味漫画，让语法学习更轻松。此外，书中每个语法知识点都配有

本书在前人研究基础上，吸收当代语言学研究最新成果，采用研究性学习理念，在16个单元中分为课前阅读、课堂活动、课后任务和研究课题，设计讨论性、探索性和发现式问题，启发学习者发现英语词汇规律，培养学习者的研究思维和能力；同时注重英语词汇的交际价值，尽可能提供真实的语言环境，讨论英语词汇的理解和使用问题，提高学习者和使用者的

本书分全国大学生英语竞赛C类（本科生）应试指南及金考卷教材分册和试卷分册 教材分册含听力、词汇和语法、完形填空、阅读理解、翻译、改错、智力测试、作文八个章节，每个章节含考纲分析、答题指南、专项突破三个小节。附录竞赛备考词汇表 试卷分册含2021-2025年全国大学生英语竞赛C类初赛、决赛历年真题试卷，模拟试卷两套和参考