本书从新媒体衍生的新生态、新业态现象，从视听内容生产、传播和运营管理的不同层面，分析新媒体较传统媒体而言，从裂变走向融合的创新思维和发展动态。本书聚焦新媒体产业热点，从市场、行业等现实生态链和实证案例入手，从传播学、艺术学、管理学的理论视角切入，多维度、多图谱、多案例分析新媒体的发展趋势和特点，兼具理论研究和应用实践，

当前，移动互联网技术的迅猛发展及平台媒体和各类自媒体的快速扩张，对信息传播格局产生了深远影响。在技术浪潮的冲击下，传统媒体面临着前所未有的盈利模式危机——经典的“二次售卖”模式在很大程度上失效了。面对这一巨变，党和政府明确提出要构建适应全媒体生产的传播工作机制和评价体系，推进主流媒体系统性变革。 一方面，本书以媒体盈利

本书内容主要包括新闻评论的历史源流、基本原则、内容特点、构成要素、写作方法以及常见误区等，同时针对媒体融合的发展进程，介绍融媒体新闻评论的类型特征与伦理规范等内容。教材内容注重突出学理性与实践性相结合的特点，配以大量时新性和典型性的案例分析，旨在培养读者的思维判断能力、文本鉴赏能力和观点表达能力，帮助读者掌握不同体裁新

本书收录了《传媒社会责任论再思考》《媒介化生存的路径》《众声喧哗——对互联网资讯的思考》《舆情的“酵母”》《“信息茧房”与“群极效应”》《涵养新时代媒介素养》等文章。

本书对目前国内新闻传播教育创新转型进行了系统的研究。从“供给侧改革”角度出发，以三方需求为导向，结合大数据这一最新的信息环境，提出新闻传播人才培养创新模式。通过问卷调查、深度访谈、焦点小组等实证研究方法，了解新闻传播人才“供给”和“需求”现状、问题。从供

陶建杰，中山大学传播与设计学院教授，副院长。本书对目前国内新闻传播教育创新转型进行了系统的研究。从“供给侧改革”角度出发，以三方需求为导向，结合大数据这一最新的信息环境，提出新闻传播人才培养创新模式。通过问卷调查、深度访谈、焦点小组等实证研究方法，了解新闻传播人才“供给”和“需求”现状、问题。从供给侧结构性改革的角度，

本书共分为六个章节。第一章为新闻传播理论的发展，主要就新闻传播理论的基本概念、新闻传播理论的历史与逻辑、马克思主义视野中的新闻传播理论三个方面展开论述；第二章为新闻传播研究的转向，主要围绕新闻传播研究的范畴、新闻传播研究的“文化转向”、新闻传播跨学科理论分析展开论述；第三章为新闻传播理论的实践，依次介绍了新闻传播理论范

本书以新闻学子的眼光去呈现时代变迁，讲好中国故事。两次实践活动有近百名学生参与，共采写图文稿件46篇，视频8部，采访手记46篇，采访随笔4篇。《看庄浪》是兰大新闻学子践行“四力”、“产学研”一体的实践成果结集，包括新闻稿件、记者手记和点评，其中点评部分是带队老师、媒体人、学生在修改稿件过程中形成的采编专业知识点的提炼与

《媒体转型与重建》是作者近几年关于新闻传播研究的成果，全书分五个部分。《媒体转型与重建》是一本新闻传播业界与学界两栖专家的新著，学术性与实务性并重，主要内容密切贴近媒体实际，敏锐把握潮流与动向。

5G时代的智慧传媒生态