本书涵盖了大学英语教学的多个层面,包括教学目标、课程设计、内容与教材选择、教学方法与策略、评估与反馈、技术支持与资源利用、学生参与互动,以及教师角色与发展。
本书是专为中国儿童打造的自然拼读启蒙宝典,它有机融合了上海外国语大学与科大讯飞的教研与技术力量。原动画课程自在科大讯飞AI学习机上上线以来,广受学生和家长好评,并得到行业专家推荐。该书整合原课程精髓,尊重汉语母语孩子的语言脑发育特征,在56条精心设计的拼读规则中,融入独创的高效自然拼读法,引导孩子建立良好的语音识别能力
该教材面向零起点日语本科专业、公共日语学习者及社会日语爱好者。内容从日语语音阶段开始,循序渐进介绍日语初级阶段的115个语言知识点。该教材的创新点在于,第一,将思政元素融入教材。以模块方式,嵌入教材。从专业知识点出发,挖掘、介绍日本社会文化的同时,并结合社会主义核心价值观及二十大精神,巧妙融合中国思政元素。第二,使用融
本书主要内容涵盖“互联网+”与大学英语教育概述、大学英语自主学习的基本理论、“互联网+”环境下自主学习平台的构建、数字化资源在自主学习中的应用、混合式学习模式下的自主学习设计、大学生英语自主学习能力培养策略、大学英语教师角色转变与专业能力发展、大学英语自主学习成效评估与反馈机制。
《亚非精神传承创新:北京外国语大学亚洲学院、非洲学院专业建设口述史》通过采访老中青教师与校友,收集口述历史资料,梳理了北京外国语大学亚洲学院和非洲学院于20世纪60年代成立的10个专业的发展过程,为广大读者呈现了中国非通用语高等教育的发展面貌,对外交流的丰硕成果,以及两院立足服务国家对外交往需求,栉风沐雨、艰苦创业,不
本书全面系统地探讨了俄罗斯文化的自然与社会环境基础、历史发展脉络以及基本特征和主要内容,结构合理,脉络清哳,内容充实,解说透彻,深度解析了俄罗斯文化的丰富内涵与独特魅力,真实反映了俄罗斯文化现象的全貌。全书分上中下三编,共十三章。上编论述了影响俄罗斯文化的地理、经济和政治环境,中编杭理了俄罗斯文化从基辅罗斯时期至苏联时
本书教材内容上,将第二版每册8个单元压缩为6个单元,并结合二十大精神的要求,适当增加展现中国式现代化建设成就的“中国元素”,以增强教材的时代感,符合《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》的要求。
本书秉承第一版和第二版的编写宗旨,继续坚持人本主义教育观,实施“聚焦学习者”和“聚焦文本”的编写理念,并根据《大学英语教学指南》(2020版)中的一般要求与提高要求做了修订,在第二版的基础上,更加强调立德树人,更加重视教材的思政教育功能。在教材内容上,将单元数缩减至6单元,调整单元顺序,替换部分选篇,并结合二十大精神要
本书继续沿袭前两版的风格,每单元由两部分组成:课文同步训练(Text-OrientedExercises)和大学英语四级考试综合训练(ComprehensiveExercises),听说读写译练习相辅相成,并加大主观题型练习力度,充分发挥学生学习的主动性,培养其独立思考能力和语言综合运用能力。
本书是以上海外语教育出版社出版的《新时代日语》为基础编写的日语听力教材。《新时代日语》认真对照《日语专业国家质量标准》在人才培养目标、培养规格方面的有关规定制定课程体系,科学设计教学内容,着力满足国标对新时代日语学习者在外语运用能力、文学赏析能力、跨文化交际能力、思辨能力、研究能力、自主学习能力和实践能力等方面的新要求