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《学校安全学导论》一书以学校安全基本理论体系为框架，以学校安全相关基础理论为主要内容，从学校安全的本体论、发展论、系统论、比较论等视角对学校安全相关理论体系和相关理论要素进行了较为全面、系统、深入的分析研究。同时，该书针对学校安全防控体系、学校安全政策法律、学校安全事故、学校安全风险、学校安全应急、学校安全文化等范畴的

本书聚焦于探讨人工智能(AI)技术如何深刻影响并重塑教育领域，特别是在作业设计和个性化学习方面的应用。书中详细阐述AI技术如何通过智能辅导系统、自适应学习平台等工具，实现教学方式的个性化与智能化。展示AI如何帮助教师精确跟踪学生的学习进度，评估其掌握情况，并据此制定个性化的教学策略，为学生提供量身定制的学习资源和路径。

本书深入探讨人工智能技术(AI)在教育领域的应用，利用AI助力课堂教学与个性化学习，通过分析AI在教学辅助、学生评估和学习管理中的具体应用，并结合丰富的实操案例，为教师提供全新的教学工具和思路，帮助提升教学效率与学习效果，帮助初学者在短时间内掌握AI辅助的核心技能。

为全面贯彻中央以及省、市关于全面深化新时代教师队伍建设改革的决策部署，深入落实关于教师队伍建设要坚持量质齐升的重要指示精神，以促进教师成长、引领教师队伍发展为目标，以全环境立德树人为切入点，以“课程思政+思政课程”的“大思政”格局为突破口，形成一批生动鲜活的教师思想政治教育和师德教育典型案例。按照“充分发掘和运用各学科

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本书从不同角度深入探讨绘画语言的形成及其表现规律，包括现代油画风景写生风格的形成脉络，以及绘画意识与现代哲学思想相关联等艺术史理论的研究，其中重点通过绘画写生教学实例分析，阐释绘画语言原理在风景写生中的具体实践特点。在此基础上，本书结合现当代经典风景写生作品，深入解析绘画语言深层结构和表现特点，揭示出现代绘画语言的构成

本书主要阐述了美育的内涵、发展及其在大学生全面成长中的重要作用，强调了美育在现代教育体系中的独特地位。书中通过对当代大学生审美素养的特点和美育教育中现存问题的分析，深度剖析了大学生美育现状，探讨了美学原理与美育实施之间的关系，并从审美心理学的角度为大学生美育提供理论指导，探讨了美育对大学生核心价值观的塑造、创新能力的培

本书系统阐述了“三步六阶”园本研修模型的学理基础和实践指南。同时借助多个平台进行实践应用，在丰富的研修案例和实证研究支持下对模型进行循证完善。书中通过详实的案例和深入的分析，展现“三步六阶”园本研修模型在乡村教育中的巨大潜力和广阔前景。它不仅仅为乡村教师提供一套切实可行的专业成长路径，更为推动城乡教育一体化发展提供了有

本书详细阐述了高校如何结合专业特色与社会需求，创新劳动教育模式，如校企合作、社会实践、志愿服务等，以增强学生的劳动意识、劳动技能与创新能力。此外，本书还关注了劳动教育评价体系的建设，提出了科学合理的评估指标与方法，旨在促进劳动教育的持续优化与效果提升。