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当前分类数量:15109  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G61 学前教育、幼儿教育】 分类索引
  • 写字启蒙(全八册)
    • 写字启蒙(全八册)
    • 赵汝飞/2025-3-1/ 当代中国出版社/定价:¥144
    • 《写字启蒙(全八册)》由作者赵汝飞精心编写而成,是一本写给小学生使用的写字启蒙手册。全书共8小册,240余页,由写字的姿势介绍,控笔训练,手眼配合训练,数字练习,拼音练习,基本笔画练习,单字练习构成。通过写字练习,有助于锻炼小学生手部精细动作和肌肉控制能力,提高其动作的精准度和稳性性,培养小学生的专注力和耐心,养成专注

    • ISBN:9787515415550
  • 学前教育的创新与变革
    • 学前教育的创新与变革
    • 宋铁莉,吕雪,李瑞嘉著/2025-3-1/ 中国纺织出版社有限公司/定价:¥98
    • 本书根据学前教育的发展历程、创新理念、创新策略及方法等进行编写,内容涵盖学前教育概论及发展情况、儿童发展与学前教育、创新的学前教育理念、学前教育的教学策略与方法、教师角色与专业素养的提升、学前教育的未来发展6个方面,为学前教育领域的持续进步提供了理论支撑与实践指导。

    • ISBN:9787522924113
  • 幼儿园手工与环境创设
    • 幼儿园手工与环境创设
    • 邓彦/2025-3-1/ 电子工业出版社/定价:¥60
    • 本书是为高校学前教育专业核心课程《幼儿园手工与环境创设》开发的一本产教融合型教材,本书可作为幼儿教师手工与环境创设技能培养的入门教材,也可供从事学前教育工作的一线教师进行手工制作与环境创设时的参考。本书包括上下两篇,其中上篇是幼儿园手工部分,按照总分总的结构安排了三个项目,分别是幼儿园手工概述、材料和技法、幼儿园环保材

    • ISBN:9787121500459
  • 悦山读海智见未来
    • 悦山读海智见未来
    • 邵钰芹著/2025-3-1/ 中国农业出版社/定价:¥78
    • 本书概述了九龙湾幼儿园的发展历程与海纳教育源起,为读者提供背景信息。深入解读海纳教育思想,明确其发展优势、局限、机遇与挑战。详细描述了办园理念、园训、园风等,并明确了海纳教育的培养目标、内容与课程。课程内容基于“立身、立德、立智”三原则,设置多样活动,培养体魄强健、品格完备、智能多元的幼儿。涵盖海洋文化、科技创新、艺术

    • ISBN:9787109331266
  •  拼音真好玩
    • 拼音真好玩
    • 周霞/2025-3-1/ 电子工业出版社/定价:¥99
    • 《拼音真好玩韵母火车出发啦》 āōēīūǖ, 韵母火车出发啦! 谁当火车头?谁坐火车尾? 谁在顽皮地唱着声调歌? 轰隆隆,轰隆隆…… 快点跟动物朋友们一起,开启这场韵母的奇幻之旅吧! 《拼音真好玩声母来当指挥官》 拼音王国里有很多指挥官, 你听过它们的故事吗? 因为有了它们,韵母和声调才能

    • ISBN:9787121491931
  • 幼儿园快乐与发展课程 幼儿发展评价手册 (大班下册)
    • 幼儿园快乐与发展课程 幼儿发展评价手册 (大班下册)
    • 秦燕/分册主编/2025-3-1/ 北京师范大学出版社/定价:¥15
    • 本书以《幼儿园快乐与发展课程?教师教学用书》为基础,对幼儿评价的内容和开展方法进行梳理,确定了两种评价方式。第一,伴随活动过程的评价。第二,阶段性的总括式评价。此外,本书配有幼儿园活动观察记录案例等数字资源,教师可登录“京师爱幼幼儿园课程服务平台(https://bnu101.com/)”查看。

    • ISBN:9787303305681
  • 幼儿园快乐与发展课程 幼儿发展评价手册 (中班下册)
    • 幼儿园快乐与发展课程 幼儿发展评价手册 (中班下册)
    • 尹荣/分册主编/2025-3-1/ 北京师范大学出版社/定价:¥15
    • 本书以《幼儿园快乐与发展课程?教师教学用书》为基础,对幼儿评价的内容和开展方法进行梳理,确定了两种评价方式。第一,伴随活动过程的评价。第二,阶段性的总括式评价。此外,本书配有幼儿园活动观察记录案例等数字资源,教师可登录“京师爱幼幼儿园课程服务平台(https://bnu101.com/)”查看。

    • ISBN:9787303305674
  • 幼儿园快乐与发展课程 幼儿发展评价手册 (小班下册)
    • 幼儿园快乐与发展课程 幼儿发展评价手册 (小班下册)
    • 陈敏倩/分册主编/2025-3-1/ 北京师范大学出版社/定价:¥15
    • 本书以《幼儿园快乐与发展课程?教师教学用书》为基础,对幼儿评价的内容和开展方法进行梳理,确定了两种评价方式。第一,伴随活动过程的评价。第二,阶段性的总括式评价。此外,本书配有幼儿园活动观察记录案例等数字资源,教师可登录“京师爱幼幼儿园课程服务平台(https://bnu101.com/)”查看。

    • ISBN:9787303306572
  • 幼儿园快乐与发展课程 幼儿发展评价手册 (托班下册)
    • 幼儿园快乐与发展课程 幼儿发展评价手册 (托班下册)
    • 王瑛/分册主编/2025-3-1/ 北京师范大学出版社/定价:¥15
    • 本书以《幼儿园快乐与发展课程?教师教学用书》为基础,对幼儿评价的内容和开展方法进行梳理,确定了两种评价方式。第一,伴随活动过程的评价。第二,阶段性的总括式评价。此外,本书配有幼儿园活动观察记录案例等数字资源,教师可登录“京师爱幼幼儿园课程服务平台(https://bnu101.com/)”查看。

    • ISBN:9787303305667
  • 职前幼儿教师实践性知识发展研究
    • 职前幼儿教师实践性知识发展研究
    • 但菲,贺敬雯,王小溪/2025-3-1/ 科学出版社/定价:¥118
    • 本书直击教育部卓越教师培养计划核心—职前幼儿教师实践性知识的发展,深度挖掘其培养现状、历史轨迹及关键影响因素。全书条理分明,涵盖研究基础、现状调研、生成机制、培养体系及总结展望五大章节。开篇奠定坚实理论基础,系统梳理研究背景与方法论;现状调研部分直击要害,展现职前教师实践性知识的成长面貌与制约因素,并提出针对性教育策略

    • ISBN:9787030815620