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幼儿在一日生活中会发生各种各样的问题，我们如何对幼儿积极引导，这就需要教育智慧。这是一种能及时把握、及时反应、有效生成、有效实施的智慧，既是幼儿园教师在幼儿教育领域内各项专业知识和专业能力的内在综合体现，也是其长期投入教育实践，不断反思、探索和创造所付出心血的结晶。全书分为实践篇和理论篇两部分，以不同的视角令幼儿教师对

儿童如何获得语法知识一直是语言学领域的重要议题。获得语法知识的一个重要途径是通过分布规律，分布规律在语法学习过程中发挥着重要作用。本研究引入一种全新的语法学习分布机制—分布格模型(distributionallattices)，利用分布格理论与方法研究儿童语法习得，将从一个全新的视角描述语法学习过程，从而揭示儿童学习语

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