这是一套科学实用、图文并茂的教学课本，能适用于零基础的中老年古筝学习者。教材中采用了大家熟悉的中国民歌，民谣作为练习曲和乐曲，用通俗的语言，由浅入深，循序渐进，让学弹古筝者一看就懂，一学就会。易于理解，学习简便，既能增强学弹古筝者练习的兴趣，又可迅速掌握古筝各种基本技法和乐理知识，同时逐渐学会了弹古筝。整个教程设置为两

本书以朝鲜族乐器为切入点，从教育学和民族音乐学的研究视角出发，通过对普通学校和专业艺术院校的教育传承现状及影响因素的调查研究，分析了普通学校与专业艺术院校在朝鲜族乐器上的教育传承路径，探讨了朝鲜族乐器的学校教育传承历史、现状，进而探究了影响朝鲜族乐器学校音乐教育传承的因素。本书为朝鲜族乐器育人价值的实现提供了可靠路径，

本书精选百余件历代琴器、琴画等，呈现了一部中国古琴的历史。这是一本极富趣味的书，属于有关古琴历史的通俗读物。书中对于古琴的讲述全面而且细致，作者以学者严谨的结构、思辨的笔触、轻松的语言，讲述了琴史长河中的器物与绘画，兼涉琴曲、琴人与琴事。

筑前琵琶是日本琵琶音乐中形成时期距离当今最近的琵琶音乐，其成立是在以往琵琶音乐的基础上，音乐上兼容并包，有一定继往开来的革新性。音乐传承与日本其他艺能一样，是以家元制度为其传承形式。本书以筑前琵琶为研究对象，选取日本名古屋八洲流派的筑前琵琶为例，探讨和考察筑前琵琶的音乐性及其家元制度式的传承体系。通过对家元制度理论文献

本书共15章，内容包括：二指练习及保留指基础技术、三指练习及八度内音阶练习、四指练习及左手姿势与保留指的调整与巩固、灵活手指的基础技巧练习、G调上把位音位及音阶练习、连弓的进一步练习、换把入门练习、快弓练习等。

本书共分九章，内容包括：了解二胡、演奏二胡、D调(15弦)练习、C调(26弦)练习、演奏技巧等。书后附有动态曲谱、特殊调式音位图、科学练琴与自我保护、常用演奏符号。

该书以图文并茂的方式对传统芦笙与改良芦笙进行比较，并附有清晰的芦笙改良前与改良后的对照图片，还有详细的图谱，从而加深读者对芦笙文化理论的理解，并为芦笙的实际演奏提供指导，该书的出版为专业学者提供探讨的契机，也让广大读者对芦笙的外形演变及文化理论一目了然，该书详细介绍了芦笙的种类、芦笙的维修方法、芦笙的发展过程以及芦笙与

本书的练习曲和乐曲都短小精炼，力求反复练习，使学习者达到巩固掌握每一个技法和每一首乐曲的目的。另外，结合目前流行音乐中对古筝音乐的大量运用，全书也针对不同的年龄层，改编了十几首不同年代的流行乐曲，希望学筝者能够学得有趣、轻松。

本书以理论研究和突出学术性为其主要特点,着重对产生国家级非物质文化遗产项目“小河锣鼓”的重庆市渝北地区的人文历史、地理环境、生存状态、社会基础等进行了深入的剖析,对“小河锣鼓”的艺术本体进行了认真的学术考查和研究,并对其音乐特征及其艺术价值进行了必要的分析,同时还相应收集、汇聚了流传于民间乐班的各类乐谱,使“小河锣鼓”

本书共六章,分别介绍了古筝的基础知识、演奏技巧以及代表性曲目,既满足中小学音乐教师器乐演奏的基本需要,又能锻炼组织器乐重奏、合奏的能力。在基本演奏技巧训练中,将技术要点和技术难度详细分析讲解,技术进阶安排既不同于音乐表演专业,也不同于业余乐器学习,科学、合理的进阶更符合音乐学专业学生的学习心理和认知习惯。全书基础部分选