本书通过多维度的研究框架，对大学内部组织治理进行全面而系统的分析，提出一系列具有针对性和可操作性的建议。第一，构建完善科学高效的咨询、决策及执行的组织权力框架，明确各组织和权力主体职责与权限。第二，确保学术权力与行政权力的有效分离。第三，健全完善大学章程、规范高校决策程序及运行机制。第四，赋予学院自主权，提高办学积极性

本书运用生命健康叙事和生涯规划叙事理念引导大学生建立人际叙事关系，通过阅读、分享、反思和创作叙事作品帮助他们审视、反思和阐释人生故事，规划自己的人生叙事进程走向，从而获得叙事调节能力和提升生涯发展的掌控力，是一门指导学生进行自我认知和人生规划的新课程。本书涉及“叙事进程”“叙事想象力”“叙事生态”“叙事闭锁”“叙事调解

本书依据党的二十大精神，响应时代需求，为学生提供系统的创新创业知识与技能。本书作者均长期从事高校创新创业教育教学或实践指导工作，并基于专业背景凸显了经济学与法学相结合的教材特色。全书共十章，包括：绪论、创新思维、创业团队、创业机会、项目运营与管理、财务预算、创业融资、公司法务、创业计划书和项目路演、新企业的创办与管理。

这是一本关于校园文化视域下高校学生教育管理创新研究的专著。本书深入探讨了高校校园文化等多方面内容，包括其显著特征、多样功能以及独特的育人机制，全面分析了校园文化建设对于高校发展的重要性以及切实可行的实现路径。此外，书中还着重关注了校园文化与学生自我管理能力培养之间的紧密联系，系统阐述了如何通过营造积极向上的校园文化来引

本书根据历史资料追溯了中国文化书院的创院经过及创院人物，详细介绍了中国文化书院在20世纪80年代文化热中所处的位置和所起的作用以及所经历的内部分裂和动荡。 其中许多事件为第一次公布，如《梁漱溟全集》的编辑过程，我国第一本《中国文化研究年鉴》的组织编撰与出版；梁漱溟、冯友兰、张岱年、季羡林、汤一介、庞朴等先生如何参与中国

本书以理论与实践相结合为研究指引，在对高校思想政治教育话语实践要义、主题性、叙事视角等进行阐释和把握的基础上，从主题、叙事与话语实践的逻辑关联入手，考察围绕主题的叙事话语建构，探究基于主题叙事的高校思想政治教育话语实践范式及策略问题，即高校思想政治教育如何基于主题开展有效叙事，凸显多维人性的话语运用和表达，以达成特定的

本书首先对世界高等教育强国的代表性国家（法国、德国、美国、英国等）应用技术型高等教育的历史产生、发展变革及其规律进行了深入系统的探究与比较研究，而后探究了中国近现代应用技术型高等教育的产生、发展与变革历史。在中外历史与国际比较的宏观背景下，理清应用技术型大学办学治校的逻辑，从办学定位、学科建设、专业建设、课程建设、人才

本书汇编了第一届和第二届绍兴市高校课程思政教学优秀案例评选的一、二等奖获奖作品。所选案例注重在专业知识中充分挖掘思政元素的切入点与融合点，并以深化四新建设和突出越地特色来回应时代需求，展现了教师在课程思政教育教学改革前沿的积极探索与生动实践，深入贯彻价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的育人理念，切实提高专业课程的育人

本书以民办高校分类为研究主题，围绕政策与法律变迁，从不得营利、可以取得合理回报到分类管理的阶段分析，梳理民办高校分类管理政策制度的演进过程；以公益性为切入点，对分类管理框架下民办高校公益性进行学理分析，探讨民办高校分类管理政策的理论基础。从分类管理的形式入手，分析当前我国民办高校分类管理的基本形式，并对当前民办高校分类

作者基于自己在论文写作中的酸甜苦辣，结合多年指导研究生写作论文过程中了解到的情况，认识到写作学术论文需要克服论文写作方法、时间管理这两个方面的诸多障碍。 本书上卷讨论论文写作方法，按照纵向顺序，逐步探讨论文写作各个环节应当如何展开，以及不可避免地陷入一些误区时应当采取何种措施进行应对。这部分的内容，对于本科生、研究生都