本书是针对非音乐专业学生编写的普及性教学用书，紧贴教学实践，重点围绕音乐基本理论与音乐实践，对声乐发声的基础知识、音与音高、音的长短与记谱法、节拍与节奏、音程、和弦、调与调式、装饰音及常用记号进行讲解，并附声乐作品选编。每章内容遵循从易到难的原则，对重要的基本理论进行了详细的解，并配有丰富的实践练习，使初学者在学习乐理

本书共分为四编，第一编为乐理基础知识部分，分别对音与记谱法、节奏与节拍、音程、和弦、调与调式、调式音级及调式中的音程与和弦进行详细讲解；第二编为视唱练耳，主要依据五线谱、简谱视唱、击拍、音的听辨、各音值组合与音程听辨等内容进行训练；第三编为声乐基础与作品，简述了歌唱中的呼吸与发声、常见声乐体裁，并对经典中外作品进行赏析

本书为一部学术专著。在全球化的浪潮中，民族文化的传承与发展面临着前所未有的挑战与机遇。美育，作为培养个体审美能力和审美情感的教育，其内涵和外延在不同文化背景下有所差异。音乐教育作为美育的重要载体，其特殊性在于它能够通过情感语言和通感联觉，激发个体的情感共鸣和创造力。民族音乐不仅承载着丰富的民族文化，也是连接不同民族心灵

顾梅羹先生的《中国音乐史》约成书于1919年，是20世纪以来完成最早的一部中国音乐史著作，当时由山西育才馆石印线装成书，后几经磨难，几乎遗失。全书分为五编四十四章，分别为“绪论”“上古音乐”“中古音乐”“近古音乐”“近世音乐”。绪论部分主要论述音乐系统、音乐与政教和文学、音乐的分类以及音乐史上的时代区画。上古音乐从黄帝

本书是面向高等职业院校教育类专业的音乐基础课教材。本教材力求体现体系完整、内容丰富，在形式上采用理论讲解与实践训练相结合的形式，全书共分为：基本乐理、视唱练耳、声乐基础、音乐鉴赏基础等几部分。本书在注重理论的基础上，突出了实践的重要性。基本乐理和视唱练耳较详细地介绍了音乐的基本要素、结构，在讲述相关理论知识的同时，结合

《电子与实验音乐》为读者讲述了周详的电子音乐历史，涵盖了其中主要的作曲家、体裁、技术(模拟与数字合成)。作为教科书，它面向学生和教师的实际需求进行了大幅度修订。该最新版(第五版)有着十分友善的阅读体验设计，其出色的逻辑构架和教学功能设置将使读者轻松了解所有的重要思想、里程碑事件和关键概念。

本书是写给广大音乐爱好者及琴童家长的一本培养深层次音乐素养的书。音乐到底是什么？音乐有什么用？怎样给孩子进行音乐启蒙才是有效的？成人也能学音乐吗？音乐怎样影响人、塑造人，甚至让人感到幸福……本书作者是从事音乐教育行业的教师，学生的年龄段从儿童到大学生，她针对多年教学中学生遇到的问题与困惑创作了这本书，旨在帮助更多的学习

本书精选了不同时期的有代表性的英文流行歌曲，所选歌曲均为英文经典歌曲，歌词优美、旋律简洁、脍炙人口、内涵丰富、内容清新向上，富有诗意和哲理、富有励志和感恩、充满温馨和愉悦、易于传唱，力求达到音乐之两个目的：一是以纯净之和声愉悦人的感官；二是令人感动或激发人的热情。主要内容包括欣赏提示、体验金曲、听力训练、经典欣赏、歌手

从史前到现今，人类一直在创造音乐。所有文化都有自己的音乐，音乐也是世界上所有文化的共同特征。本书作者罗伯特·菲利普放眼欧洲、南美、亚洲、非洲等地，用40篇短小精悍的论述文，结合人类社会变迁的大事件，全方位、多角度探索了音乐的非凡历史。从远古吟唱、骨笛悠悠到音乐节上人头攒动、锣鼓喧天；从圣歌、歌剧到爵士与嘻哈；从巴赫、贝

本书通过文献调查、实地考察、口述访谈等多种方法，从民族音乐学的角度，对贵州省威宁彝族回族苗族自治县云贵乡马街村布摩歌的传承主体、传承内容、传承场域、传承方式、传承模式、传承环境、传承制度等进行论述及分析，形成彝族布摩歌的传承体系理论，并总结布摩歌传承规律和传承意义，为彝族布摩歌本质特征的呈现以及继续优化发展提供理论价值