本书以高中化学实验教学资源的开发研究为主题，围绕实验教学资源的设计、开发、应用和管理等方面展开探讨。主要内容包括：导论；文献综述；实验教学资源的理论基础等。

本书以“任务驱动下的整本书阅读教学”为核心，构建新课标下的理论框架与实践体系。特色在于：提出“学科·认知·生活”三重逻辑融合模型，突破理论；创新“低技术—高内涵”任务设计，形成系统模型；开发四维资源塔模型，推动技术融合，助力教学转型。全书采用渐进式结构，每章设有情境案例、反思迁移和数据实证模块，强调实践可操作性。

本书主要内容包括：导论；高中美术课程设置与发展；高中美术教学理念与方法；高中美术素描教学与实践；高中美术色彩教学与实践；高中美术立体教学与实践等。

本书内文分为五大板块：“考场模拟”，中高考现代文阅读文章原文刊登；“深度解析”，通过中高考题目的解析帮助读者理解文意；“作者简介”，以作者自身资历来增加图书的权威性；“问一得三”，作者本人访谈，进一步解读文章深意，剖析写作技巧。“超能小课堂”，名家文学课，为学生的阅读和写作点明方向。

本书共分为五个章节：人间草木、字字珠玑、时光知味、大爱无声、尘世旅人。覆盖自然景物类、哲理阐述类、历史文化类、亲情类、人物类这五大散文类型，基本覆盖了当下中高考现代文阅读的考察范围，全方位帮助读者提升阅读能力。

本书整合高考作文备考的不同维度，将命题者、写作者、阅卷者放在一个视角——作文范本下，给考生以最佳借鉴。提分第一步：八大得分点凸显阅卷者眼中的好作文流程。提分第二步：八大高频主题见证高考命题热点下的好作文范本。提分第三步：五大类型榜样素材多维度助力考生积累借鉴。书中有考场范文、高考好题和高考作文必备榜样素材，可以帮助考生

本书探讨了高中语文教学的理论基础、课程设置与目标、教学内容与资源选择、教学方法与手段、学生学习策略与个性化教学、课堂教学设计与实施，以及语文评价与考试改革等方面。

本书坚持“回归教材，夯实基础”的编写原则，以湖南省普通高中英语必修教材(3册)和选择性必修教材(4册)中每个单元的词汇为基准，进行各类词形、词组、句型的挖掘扩充，并将每个单元课文中的重点短语和词组进行精准归纳。此外，书中还收录《拓展创新学程》教材(3册)中的单词词汇以及“不规则动词表”。本书涵盖译林版普通高中10本英语

本书主要围绕中小学课堂核心素养的教学方式进行的讨论与分析。上篇分别从学科核心素养概述、单元教学任务统整、核心学习活动设计、教学方式变革路径、“教-学-评”一体化实施等方面进行研讨；下篇则选用具体课堂实际教学课例分析进行案例讲解，包括《骆驼祥子》《一堂习作课的心理学视角》《小小鞋码大学问》《简·爱》《把爱带回家——青春期

本书共六章：第一章全面分析了家国情怀内涵及特征、家国情怀素养及价值，探讨了学生家国情怀素养培育的方法路径，为全书建立了理论基础和框架总纲；第二章到第五章，从实践维度确立了四大探索方向，即思政课中的家国情怀教育、历史课中的家国情怀教育、聚焦家国情怀的政史融合教学和聚焦家国情怀的学校融合活动，从实践策略和路径方面展示了研究