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"本书是高等职业教育“双高”建设成果教材，也是高等职业教育新形态一体化教材。本书以培养创新型人才为主线，以提高大学生的创新创业能力为目标，推进思创融合、赛创融合、专创融合和产创融合。本书对“创新创业基础”课程内容进行了重构，选取走进创新创业新时代、培养创新能力、打造创业团队、把握创业机会、提供产品、设计商业模式、编制商

本书是全国教育科学规划办重点课题的结题成果。本书的研究对象锁定为日本高等专门学校，高等专门学校是日本经济高速增长时期于1962年创设的一种特殊类型的学校。这是日本高等教育为适应经济发展需要进行的调整措施之一，并且取得了良好的效果。日本高等专门学校自创立以来，已经走过了五十多年的历史，其设立背景、发展定位、人才培养目标、

本书内容包含总论，相关研究综述，高职教育生态可持续发展的内涵特征、动态发展过程和响应机制，高职教育生态可持续发展的圈层体系理论构建，湖南高职教育生态可持续发展现状，湖南高职教育生态可持续发展质量评价，推进湖南高职教育生态可持续发展的策略。

本书属于高职教学管理方面的著作，全书以高校教育管理工作理论与实践为研究背景，从高职教学管理综述入手，就高职教学管理的理论基础与基本理念、高职教学管理体系的构建、高职教学管理的创新发展、高职师资队伍建设等不同方面展开了详细论述，同时对高职理论课程教学的开展、高职实践教学的开展进行了综合阐述，指明了高职教学管理和实践教学的

本书是由经验丰富的教师和行业专家共同编写的专门针对职教高考电子电工类专业的一轮复习指导用书，旨在帮助学生在第一轮复习阶段进行复习训练，提高考试成绩。本书分基础理论部分“电路基础”“模拟电路”；专业理论部分(电子类)“电子元器件”“数字电路”，专业理论部分(电工类)“电工基础”“工厂电气控制设备”六个部分，全面覆盖了考纲

为进一步健全我省中等职业学校教学标准，发挥标准在职业教育质量提升中的基础性作用，省教育厅委托省教育科学研究院按专业类研究制订了16个专业类66个专业指导性人才培养方案及214门课程标准(试行)。本系列图书依据中职培养定位，创立了中职“行业通用能力+专业核心能力+职业特定能力”能力目标结构，确立了“类平台课程+核心课程+

本书基于对西南民族地区县级职教中心的田野考察，将“职业教育服务脱贫攻坚及乡村振兴”和“民族地区职业教育振兴发展”置于同一分析框架，综合运用教育学、社会学、管理学、经济学等学科理论和视角，系统研究了西南民族地区县级职教中心服务反贫困的功能、困境以及路径。书稿分为三个部分，共15章。第一部分主要从理论层面探讨了西南民族地区

办职业教育，要从其自身发展规律出发，推进职业教育改革，提高职业教育质量，增强职业教育适应性，建立健全适应社会主义市场经济和社会发展需要、符合技术技能人才成长规律的职业教育制度体系。对高等职业教育而言，“职业”是手段，“教育”才是目的。近几年，得益于互联网、物联网、人工智能等高新科技的快速发展与行业应用，全球范围内掀起了

本书是一本关于高职创新创业教育的专著，旨在构建和完善适应时代需求的创新创业教育体系。本书深入研究了高职创新创业教育的基本原理，包括创新教育理念、实践性课程设计等多个领域的理论体系；通过对国内外成功案例的深入调研，提出了创新性的教育体系构建方案，包括课程设置、实践项目、导师制度等方面的全面设计；通过教育实践案例分析和经验