这套《事物掌故丛谈(共9册典藏本)(精)》由杨荫深编著。全书溯源追本，资料丰富，无不言之有据，引经据曲颇多，兼及领域甚广，介绍事物五百余种，风俗人情、衣食住行、花草竹木等日常事物无所不包，是民俗文化、日常生活、市井百态的百科全书。

《21世纪高职高专规划教材（公共基础系列）：现代职业礼仪与人际沟通》作为高职新型实用教材，是工作过程导向的项目课程开发的有益尝试。其内容是根据企事业单位所涉及的职业礼仪与人际沟通活动而设定的，分为塑造职业形象、运用职业礼仪、开展人际沟通三大学习领域（项目），每个学习领域（项目）下设若干个学习情境（任务），包括仪容修饰、

《21世纪高职高专规划教材（公共基础系列）：现代职业礼仪与人际沟通》作为高职新型实用教材，是工作过程导向的项目课程开发的有益尝试。其内容是根据企事业单位所涉及的职业礼仪与人际沟通活动而设定的，分为塑造职业形象、运用职业礼仪、开展人际沟通三大学习领域（项目），每个学习领域（项目）下设若干个学习情境（任务），包括仪容修饰、

礼仪是现代人安身立命的基本要素之一，甚至关乎生存大计。这一点从礼仪已渗透到人们生活、求职、工作的各个方面就可以看出。与此同时，基本礼仪已逐步简化，对于一般人来说，只要掌握礼仪的关键点，就足以应对绝大多数场合了。《社交场合不丢人》介绍的就是这些关键点。

民俗教育研究

礼仪是文明、进步的表现，也是人与人相处长期以来形成的一种约定俗成的“规矩”。五千年的华夏文明，始终教育我们要知礼、懂礼、守礼、用礼。文明礼仪必须先从自身做起，从身边做起。本书从是一个方面：装扮、举止、谈吐、做客待客、送礼、职场礼仪、公共场所礼仪、涉外礼仪等，告诉你怎样学会和知晓衣着打扮、言行举止、待人接物、人情往来等诸

从国家和民族的角度讲，礼仪是一个国家、一个民族社会风貌、道德水准、文明程度、文化特色、公民素质的重要标志。从个人的角度来说，礼仪是一个人思想觉悟、道德修养、精神面貌和文化教养的综合反映。通过一个人在社会生活中对礼仪运用的程度，可以察知其教养的高低、文明的程度和道德的水准。由马银春编著的《我最想要的礼仪书》共十二章节，主

本教材紧扣中职生的特点，旨在培养学生的礼仪礼节意识，养成依礼做人、行事的习惯，以形成良好的综合素质，进而提升学生的持续就业能力和综合职业能力。本教材主要介绍了广大中职生理应掌握的公共礼仪、校园礼仪、社交礼仪、语言礼仪和仪表礼仪等。

本书是在《文明起源的中国模式》理念指导下研究和探索早期中国历史的尝试。认为中国占代历史应分为前期中国、早期中国、古代中国和近现代中国四个阶段。其中，早期中国是特殊的历史阶段，因为，礼制的发生、发展与成熟、完善在此留下了浓墨重彩；多层次的联盟制度和政治艺术的萌芽和成长在此构筑出斑斑史迹；有所发明的经济生活和殚精竭虑的筑梦

丧葬，简单说就是办理丧事，埋葬死人。最早的人类，生活与普通动物差不了多少，行动无意识，死后弃尸荒野，任凭禽兽啄食．可以说，当时的人是没有丧葬可言的。丧葬这一风俗是随着人类灵魂观念的产生而产生，并逐渐发展的。本书运用大量的史实。介绍了丧葬文化在各个朝代的兴衰情况，同时介绍了各个民族、各个派别的丧葬思想及其表现形式，以及丧