DK携手两位英国真菌生物学家重磅出品，中国微生物学教授严谨审校。书中绘制200多幅精美全彩插图，讲述约300种蘑菇、地衣和其他真菌的精彩世界——蘑菇外形、内部结构、生长环境、生命周期、地域分布、历史故事、神奇实验、科技应用……向读者展示出一个完整的真菌科学世界。 始于蘑菇，发现孢子和菌丝的秘密，探索真菌、地球和人类的

本书从自然选择、适应与共生在物种竞争中的作用出发，深入探讨现代人类如何凭借超凡的适应能力和创新精神，在严酷环境中从容应对挑战，并在与尼安德特人的较量中脱颖而出。作者重新审视了人类进化的历史进程，从家犬如何驯化而来，又为现代人类提供了怎样的生存助力切入，剖析了跨物种合作在生态竞争中的独特优势，同时也引发了对人类自身角色的

本志记载了万佛山自然保护区的维管束植物，并包括了少量的栽培植物以及外来植物。科的排列次序主要采用了APGIII系统，该系统在目阶元的单源性已被牢固建立，在科的水平上，变化较大。为了便于统计目、科、属、种的数量，用APGIII的处理。物种的拉丁学名，以TPL网站的接受名为主，个别有一不致的，未记录的，未解析的学名，以国内

植物学是生物学的一个分支学科，研究植物的形态、分类、生理、生态、分布、发生、遗传、进化等内容。在教材内容的编排方面，首先介绍植物的基本结构和器官；然后以介绍植物类群的特点为主线，揭示植物的演化规律，并介绍了各类植物的特点。

本书主要内容包括：总论；保护区大型地衣物种多样性保护区微型(壳状)地衣物种多样性；保护区地衣群落生态学特征；保护区地衣生态位特征；保护区地衣名录。

本书将带领读者踏上一场探索生命视觉奇迹的精彩旅程，揭示生物眼睛令人叹为观止的多样性与适应性。从最简单的感光细胞到最复杂的相机式眼睛，自然界创造了无数令人惊叹的视觉解决方案。您将发现：螳螂虾如何拥有动物界最复杂的彩色视觉系统？猫头鹰如何在完全黑暗中精准定位猎物？蜜蜂如何通过偏振光导航？这些非凡的眼睛不仅是生存的工具，更是

本书面向国家生态文明建设需求与乡村振兴人才需求，探索基础生态学课程教学改革与实践。通过分析新时代背景下的生态学课程要求，阐述生态文明、乡村振兴与生态学之间的联系，构建新时代背景下融入了生态文明教育理念和乡村振兴要求的，以课堂教学渗透性教育、生态学实验设计与生态文明、校内外实习实践教育、创新型&探究性研究、自然体

本书精选了300个趣味问题，全方位、多角度地揭开了恐龙世界的神秘面纱。比如恐龙生活在哪里、恐龙也会生病吗、恐龙之间是怎样交流的、恐龙是不是也上“幼儿园”等。

本书包括“健康生活”“急救措施”“传染病与防控”“社会热点中的生物学问题”“动物福利”“外来生物入侵与防控”“地方特色动植物研究”七个模块。

《生命的轨迹：自然博物馆里的动物演进史》以国家自然博物馆展览为主线：将鲜活的动物们复刻在纸上，展现真实的大自然。全面介绍动物的体型特征、生命周期、栖息环境、捕食方式、饮食结构，用震撼眼球的图片和生动的语言再现动物的野外生活方式、栖息环境、特有的行为，用科学、详尽的动物档案揭秘了动物不为人知的一面。翻开这本博物之书，宛若