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本书全面涵盖了六三制人教版教材初三上册数学课内的所有知识点，并依照课内单元进行了合理的讲次划分。每一个知识点皆配有详尽的讲解，使你能够清晰地洞悉其本质与应用。

本书全面系统地讲解了与大学生创新创业相关的知识，帮助大学生掌握创新创业的核心理论、方法和实践技巧。本书紧扣创意生成、创意落地的主线，通过大量的案例分析和实践任务，帮助大学生将理论与实践相结合，在校园中开展创新与创业项目，培养创新自信力和创业精神。

本书共8章，包括转换角色、开启职业生涯规划、深入剖析自我、探索职业世界、提升个人能力、做出职业决策、制订职业生涯规划、实施与管理职业生涯规划等内容。

本书立足社会焦点和校园热点，讲述了校园欺凌行为相关的诸多方面，旨在全面系统地呈现校园欺凌行为相关的知识体系。第一章概述了校园欺凌行为，从相关概念入手，阐述其定义、由来、表现形式等；第二章聚焦校园欺凌行为的识别；第三章从学校、教师、学生、家庭、社会等多个层面阐述预防校园欺凌行为的策略；第四章讲述校园欺凌行为的矫正策略；第

本书基于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，专注于培养1-9年级学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任4个方面核心素养，科学设计了26个跨学科主题学习案例。案例基于“概念群→问题链→目标层→任务簇→证据集”的C-POTE模型，结合学生的认知、情感、社会性等特征，联系学生的学习、生活、思想实际

本书以中国特色基础教育教研制度的发展脉络为导向，选取“中小学体育教研员胜任力关键要素”为论题，通过文献分析、关键事件访谈等研究方法，提炼了胜任力的5个一级要素和24个二级要素。借助德尔菲法等方式对关键要素进一步筛选和总结，并对关键要的应用、制约因素、运用展望等做了详细的分析。

本书以高等教育评估体系的转型与重构为导向，在对高等教育评估的内涵、特征、价值、历史演进、评估体系和评估市场的完善等理论内容进行充分论述的基础上，结合不同国家高等教育评估体系的发展，借助国际经验，从推动高等教育政策评估体系健全、促进高等教育师资评估体系完善、加快高等教育风险评估体系形成、优化高等教育质量评估体系建设，以及

本教材共分七章，在阐述师范生教育实习性质、目的、内容及任务等基本理论问题基础上，让师范生毕业前做好实习准备，从操作层面系统论述了教育实习内容。主要内容涵盖概论、备课、教育实习过程、班级管理实习、教育研究调查、教学竞赛、教育实习评价等方面。本教材吸收教育实习理论研究和实践的最新成果，较好梳理教育实习的理论和实践问题，坚持

本书聚焦于高校思政教育的时代使命，深度挖掘红色文化与大思政教育融合的科学路径。从理论与实践双重维度，系统分析了红色文化融入高校大思政教育的必要性、重要性和可行性。通过一系列生动案例，直观展示了红色文化在课程规划、实践活动、校园文化等多个领域中的实际应用，以及这些应用如何显著提升思政教育的实际效果与吸引力。