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艺术教育是人类特有的一种社会实践活动和文化历史现象，无论是中国还是西方，自古至今，源远流长，一直作为人类社会生活和精神文明建设的一个不可缺少的环节和内容，它是按人类自身发展的需要而产生的，随着人类自身的发展而发展。本书共分为六章。第一章是艺术教育的历史与发展，主要就世界艺术教育的历史与发展、中国艺术教育的历史与发展、现

本书通过五个章节对中国高校美术教育进行了深入探讨。本书第一章介绍了大学生美育的理论基础分别从大学生美育本质特征、功能结构和基本规律三方面进行研究。第二章论述了大学生美育的发展历程及现状问题。第三章着重论述了高校美术教育的内容与分类，高校美术教育的性质与特征，高校美术教育的功能和意义。第四章讲述了从美育视角下如何看高校美

本书基于先秦时期楚国传世文献与出土文献资料，以历史时间为经，以青铜器、漆器、绘画、雕刻、丝绸、竹编、玉器、琉璃器、金银器等造型艺术的种类、分支、样式为纬，搭建楚艺术风格样式形成、发展、演变的基本框架，形成楚艺术形态学和风格学。并在此基础上，以艺术史为背景，深入研究迄今出土的所有重要楚艺术遗物，揭示楚艺术直觉被形式化后所

在现代社会中，美术教育被视为培养全人教育的关键环节，它在塑造社会所需的身心健康、全面发展的人中发挥着不可或缺的作用。本书不仅注重理论知识的梳理与分析，还结合了大量实际案例，深入浅出地分析了高校美术教育的基本内容、师生关系、教学方法、课程设计等方面内容，旨在为读者提供一个较为系统的高校美术教育视角。本书既具有理论深度，又

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《湖山志·第六辑》是反映中国美术学院文脉的文化艺术读物，是读者了解中国美术学院校史文化、学术追求、名家风采的重要窗口。《湖山志·第六辑》的内容包括“师道”“课徒”“识见”“文思”“忆旧”“悼怀”“钩沉”七个部分，全书汇集了中国美术学院先师的谆谆教诲和课堂实录，以及校史、学术、随笔等类型的文章近三十篇，图文并茂。本书集艺

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本书主要分为三个部分： （一）《中国美术小史》。它以新的史学观念和文化思想，全新阐释上古至清代中国美术的发展脉络与因果联系，不以萌芽、成立、发展、变化、衰微来划分中国美术自古以来的发展变化，而是将它划分为四个时期，改元明清的衰微为沉滞，可谓别具一格。 （二）《唐宋绘画史》。这部分讲述中国美术高峰唐宋时期的绘画常识，代表