本书在新时代背景下，运用马克思主义世界观和方法论，提出叶圣陶教育思想是在20世纪中国社会变革发展与中华文明现代转型历程中，基于本土教育改革实践发展起来的中国特色现代教育思想。书中围绕“育人为本”根本理念，聚焦“教为不教”思想精髓，对叶圣陶教育思想的教育学理、文化底蕴时代价值、实践意义，进行新的全面、系统、深入挖掘和阐发

《一起成长的日子》是薛连华山东省优秀班主任工作室的集体智慧结晶。书中收录了工作室成员们的教育随笔、教育感悟以及读书心得，主要聚焦于“教育里的温暖瞬间”。全书包括四大篇：心灵的耕耘——学生成长篇、蜕变的足迹——教师成长篇、共筑的梦想——家校共育篇、心灵的桥梁——主题班会篇。这本书不仅是一部教育随笔集，更是一部关于爱、成长

《大学生心理工作方法探索与实践——心理辅导成功实例分析》就大学生在校期间的学习心理、社交心理等方面的内容做了系统，详尽的分析，并给出许多典型案例进行讲解。通过案例分析的方式帮助大学的学工队伍改进心理工作方法，从而更好地帮助学生排除困扰、平衡情绪、提高认识、激励意志，以实现提高社会生活的适应能力、树立正确的人生态度、增进

本书以遵循大学生心理发展规律为基础，以大学生自我成长和心理自助为主线，把心理学理论转化为心理教育方法，在心理育人背景下指导学生在生活和学习中进行实践，提升学生的心理健康水平。全书共分十章，分别从心理健康导论、新生心理适应、自我意识、人格发展、情绪情感、人际交往、学习心理、恋爱与性、心理障碍与心理咨询、生命教育这几个方面

这是一部关于心理健康教育课程设计与实施的专著。书中对心理健康教育课程从设计到实施、管理，再到评价的整个过程进行了系统的阐释，并以心理健康教育的基本概念作为引入点，对课程设计的基本要素进行了深入的剖析，包括教学目标的设定、教学内容的选择以及教学方法的应用等。此外，书中融入了大量的案例分析，这些案例涵盖了不同的教学主题和情

这是一本关于教育管理与教育心理学探索的专著。本书详细研究了教育管理学的本质、知识体系以及其在教育领域的应用，同时分析了教育心理学的研究对象、作用以及在教育实践中的应用。此外，本书还深入探究了教育心理学的发展与教育的关系，剖析了现代教育心理学对教学实践的指引作用，强调了教育心理学在教学管理过程中的关键影响；还结合具体案例

本书结合我省学校食堂的实际情况和特点，采用图文结合方式，并注重内容的通俗性和实用性，以便从事学校食品安全管理的人员能够轻松理解并应用到实际工作中。全书共涉及学校食堂九个方面的管理，内容包括：学校食堂合规经营与场所设施设备设置管理、食品安全管理与制度建设、有害生物防制管理、食品采购验收与贮存管理、食品加工过程管理、营养健

本套丛书共2册，分别是《积跬步以至千里》、《道阻且长行则将至》。

"《教育心理学》专为教育学、心理学及各学科师范类学生量身打造，遵循师范生人才培养标准，精选教育心理学领域**实践指导价值的核心知识与理论。内容涵盖学生心理发展、学习理论、学习动机、不同领域的学习以及学习策略和学习迁移等多个方面。本书写作风格力求简洁明了，在理论阐述中穿插丰富案例，鼓励学生结合个人经验与教学实践，自主构建

本书从理论、政策和实践三个层面系统构建和论述了学校督导评估国际前沿的基本内容，主要包括学校督导评估的概述、教育督导机构管理体制、学校督导评估标准、学校督导评估方式和创新，以及学校督导评估反馈和整改、学校自我评价等。本书还讨论与介绍了教育督导的基本理论与原理，如育督导的目的、意义与作用，教育督导研究的基本内容与方法，教育