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当前分类数量:2855  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G71 职业技术教育】 分类索引
  • 中等职业教育质量评价指标体系研究
    • 中等职业教育质量评价指标体系研究
    • 李向辉著/2021-1-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥99
    • 本书围绕以学生发展为核心的中等职业教育质量评价指标体系,从以下几个方面进行研究:第一,指标体系的构建依据。通过分析指标体系构建的逻辑理路、基本维度、技术路线等,建立中等职业教育质量评价指标体系构建的理论模型,为构建具有科学化、层次化、可操作化的中等职业教育质量评价指标体系提供框架和思路。第二,指标体系的分层构建。综合使

    • ISBN:9787520377386
  • 高职院校质量文化管理研究
    • 高职院校质量文化管理研究
    • 程宜康著/2021-1-1/ 东南大学出版社/定价:¥60
    • 第1章高职院校质量文化管理引论:高职院校学院文化与文化管理基本概念;高职院校质量文化及特征;高职院校质量管理现状基本认识。第2章高职院校质量文化管理的理论:文化管理视阈下的质量文化内核;质量文化管理的基本认识;质量文化管理的基本关系与基本原则。第3章高职院校质量文化管理的实践途径与策略:基于文化力提升的质量文化建设;基

    • ISBN:9787564194130
  • 中等职业教育功能定位研究
    • 中等职业教育功能定位研究
    • 徐晔编著/2021-1-1/ 北京理工大学出版社/定价:¥59
    • 当前,我国处于经济社会转型发展的关键时期,职业教育进入提质培优发展的新阶段,基于对中等职业教育生存危机和发展危机的思考和追问,把握研究的核心问题“中等职业教育功能定位”,以现代职业教育体系为切入点,构建中等职业教育功能定位的分析框架,基于价值与功能,结构与功能这两对基本范畴,立足中等职业教育功能失调的现状,对中等职业教

    • ISBN:9787568295178
  • 高职学生职业发展与就业指导
    • 高职学生职业发展与就业指导
    • 主编吴鹰, 张子睿, 王慧秋/2021-1-1/ 北京理工大学出版社/定价:¥49.8
    • 本教材结合新时期高职学生的特点和求职择业的需要,紧扣高职学生群体职业发展的共性困惑和难点,针对学生生涯意识及对自我、专业了解欠缺的实际情况,按照学习目标、技能要求、导入案例、理论指导、拓展阅读、思考和训练来编排内容,从唤醒高职学生职业生涯意识,充实丰富大学生活,理性设计规划职业生涯;全面分析探索自我个性特点,遵循内心需

    • ISBN:9787568295079
  • 创业领导力提升与团队组建
    • 创业领导力提升与团队组建
    • 同婉婷 范新灿 主编/2021-1-1/ 机械工业出版社/定价:¥46
    • 本书是职业教育创新创业教育教学资源库配套教材。本书打破学科界限,从学习者的角度出发,以培养创业型复合式人才为目标,将个人创业型领导力提升、团队搭建有机衔接。在内容设计上,本书广泛汲取了国内外关于领导力和团队组建的理论,并根据学习者的使用情景进行了筛选和优化。本书内容的侧重点不在于“亡羊补牢”式的后期重建与优化,而是基于

    • ISBN:9787111667858
  • 上海市职业院校教师企业实践培训标准(第二辑)
    • 上海市职业院校教师企业实践培训标准(第二辑)
    • 上海市教育委员会教育技术装备中心/2020-12-25/ 华东师范大学出版社/定价:¥68
    • 上海市教育委员会教育技术装备中心是上海市教育委员会直属事业单位。为创新和完善教师企业实践培训制度,确保上海市职业院校教师企业实践实效性及整体工作水平,上海市教育委员会、上海市教育技术装备中心及同济大学职业技术教育学院联合开展上海市职业院校教师企业实践培训标准开发项目,根据项目目标及成果,上海市教委职教处和教育技术装备中

    • ISBN:9787576010176
  • 职业教育现代学徒制知识论基础研究
    • 职业教育现代学徒制知识论基础研究
    • 李政著/2020-12-1/ 经济科学出版社/定价:¥86
    • 本书主要论述“现代学徒制”统指所有以学校理论学习和工作场所学习交替安排为特点,基于制度化、特殊化的学习计划与稳定师徒关系的现代技能人才培养模式。由于各国经济社会发展的历史不同,包括政治派别力量的此消彼长、产业结构与生产方式的变迁、民族文化的不断融合与创新等在内的各种因素,都影响着各国职业教育体系的形成与发展。所以“现代

    • ISBN:9787521822687
  • 职业教育现代学徒制生涯基础研究
    • 职业教育现代学徒制生涯基础研究
    • 张宇著/2020-12-1/ 经济科学出版社/定价:¥66
    • 为了能够更好地分析出企业专家的学徒经历是如何影响其个人职业生涯成功的,本研究主要采用扎根理论研究方法,以深度访谈法和非参与式观察法作为主要的资料收集方法,选取出50位具有学徒经历的企业专家作为研究对象,并对其个人的学徒经历和职业生涯发展历程进行扎根理论三级编码,并对编码结果进行分析,最终本研究认为,学徒经历中的职业身份

    • ISBN:9787521822694
  • 职业教育现代学徒制企业基础研究
    • 职业教育现代学徒制企业基础研究
    • 贺艳芳著/2020-12-1/ 经济科学出版社/定价:¥62
    • 本书认为企业参与职业教育现代学徒制主要受三种动力影响:行为结果性动力、社会性动力和内部控制性动力。首先,行为结果性动力是指企业通过参与职业教育现代学徒制而获得符合自身需求的合格专业人员、获得包括比较优势、质量优势和认同优势在内的培养效益。行为结果性动力因素是企业参与职业教育现代学徒制希望得到的预期结果。其次,社会性动力

    • ISBN:9787521822717
  • “器质”教育探索
    • “器质”教育探索
    • 余雨生等编著/2020-12-1/ 苏州大学出版社/定价:¥49
    • 为展示器质教育的研究和实践成果,将余雨生校长提出的器质教育理念推向纵深研究和发展,促进学校内涵建设,我们遴选了50多篇与器质教育相关的优秀论文、典型案例等,汇编成《器质教育探索》一书,供教师学习交流和研究借鉴,以期共享资源,共同进步。呈现在大家面前的这《器质教育探索》,内容包括人才培养、文化建设、学生管理、教学改革、核

    • ISBN:9787567233430