《文旅赋能城乡共富的理论和浙江探索》分为理论创新篇和实践探索篇两大部分内容。以满足城乡居民对美好生活的向往为根本目标，立足绿水青山就是金山银山的发展理念，促进乡村振兴从外部帮扶转向内生驱动，开展顶层设计，提升文旅赋能城乡共富的实效。本书内容丰富，逻辑清晰，条理清楚，提出涵盖内容特征、赋能路径与手段、总体方案、政策保障、

本书为国家社科基金项目成果。本书主要有以下几个部分：（一）新型城镇化路径选择与城乡土地使用制度，（二）城镇化和土地利用效率的耦合协调度分析，（三）城镇化与土地利用效率的动态分析，（四）土地利用重要核心子系统与城镇化关系的分析，（五）新型城镇化-提高土地利用效率耦合协同发展模式，（六）改革土地管理利用制度以提高城乡土地利

全球城市网络是基于城市之间的互动与要素流动形成的复杂网络体系，物质流、人流、资金流和信息流不仅决定了城市的空间形态和产业形态，其在全球城市之间的迁移和转化也决定了全球城市的总体格局。面对世界百年未有之大变局，全球化各参与主体从自身权利、利益和价值诉求出发，通过竞合关系重塑全球城市网络。城市间的合作性竞争能够有效降低交易

当代中国城市问题选讲以当代中国快速城镇化为时代背景与关切对象，研究城镇化发展过程中出现的问题及其挑战。改革开放之后，伴随着中国经济模式的转型与发展，城镇化也进入前所未有的快节奏，在地域拓展、空间建设、人口转化与经济增长等各方面开展新型实践。然而，一方面如此快速的城镇化过程，其粗放的初始阶段势必尚不能在空间-社会的方方面

基于三十年来对新自由主义大都市的边缘性、族群性和刑罚性的比较研究，洛伊克·华康德将皮埃尔·布迪厄作为城市理论家展开了全新解读。华康德以符号空间（我们感知并组织外部世界的精神范畴）、社会空间（不同形式的资本分配）和物理空间（建成环境）三元辩证法来探索城市，发展了布迪厄的拓扑社会学，并证明其作为

本书围绕学习型城市建设如何更好地服务于教育现代化这一核心命题，进行了深入的理论研究和实践探索。以建设的理论框架和评价策略为着力点，以理论溯源国际视野本土实践策略构建为逻辑主线，通过学习型城市建设政策与指标的文本分析，系统廓清学习型城市建设的理论经纬。通过分析联合国教科文组织全球学习型城市网络，包括光明市（韩国）、墨西哥

本书以晋中市为例，构建了生态空间服务绩效与城镇用地扩张的交互关系分析框架，基于生态服务过程解析晋中市生态空间结构，定量评价生态空间服务绩效，揭示生态空间服务绩效时空演变趋势，明确城镇用地扩张及其与生态空间服务绩效交互关系的时空演变特征，探寻生态空间服务绩效和城镇用地扩张协同发展路径，为高效服务型国土空间规划提供借鉴。本

相比欧美等发达经济体的自然达峰过程，我国要完成碳达峰碳中和的目标必须进行集中干预，在经济增长、城市化、人口转型等方面，发达国家花一两百年才自然实现的过程，我国仅仅用几十年就达成了，但是我们为此付出了巨大的生态和社会代价。虽然碳达峰碳中和任务重、时间紧，但我们不能操之过急。我们不仅需要更高的效率，还需要更多的理性。本书积

本书基于地方政府土地配置行为的特征事实和格局演化，研究地方政府经济增长目标、地方政府竞争、地方政府债务和官员任期对城市土地配置的影响，探究引起城市土地配置行为决策变化及其内在机制。基于城市土地配置行为对城市蔓延、区域经济高质量增长和企业经济高质量增长的理论分析与实证检验，探讨城市土地配置行为决策对宏观区域和微观企业的经

为了助力联合国《2030年可持续发展议程》和《新城市议程》在中国的落实，评估地方城乡建设过程中对于SDG11工作的实践效果，更好地梳理地方经验，凝练中国故事，为联合国最佳实践案例提供素材，《中国城市落实2030年可持续发展议程目标11评估报告：中国城市人居蓝皮书(2024)》预期于每年第四季度择期以中英文双语版面向全球