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全文通过对职校学生面临的就业环境和就业形势的分析，按照职校学生就业需具备的知识能力要求，结合当前职校学生的实际情况编写而成。正文主要内容包括就业与职业、职业素质、职业生涯规划、就业心理、初涉职场、做企业最喜欢的人六个部分。为了提高学生学习的积极性，增强学生对知识的掌握和运用能力，文中配有图片、课堂讨论和课后思考题，有些

本书针对高等职业院校开设的课程而编写,紧扣高职学校的人才培养方案及学校定位,根据创新创业教育的认知特点设计教材的学习模块,立足于高职院校大学生创新创业的实际,坚持理论知识“必需、够用”的原则,注重应用性和实用性,以培养大学生的创新意识和创新精神为主线,着力提高大学生创新创业能力。本书整体来说,内容较为全面,编者根据创业

拓展训练能使中职学生激发个人潜能,培养乐观的心态和坚强的意志,提高沟通交流的主动性和技巧性,树立相互配合、相互支持的团队精神,极大地增强合作意识,从而达到提高学生综合素质的目的。本书将职业素质、心理素质、方法能和社会能力的培养融为一体,借鉴国外体验式职业拓展培训的理念,运用模拟式、情景式、团队式等方法开展教学,通过形式

《职业生涯规划与就业指导》结合当前的就业形势和职业院校学生的成长特点,围绕学生关注的就业问题,做了科学实用的阐述,在职业生涯设计、就业准备、创业实践等方面对学生进行了理念先进、思路正确、现实可行的有效指导。本教材结构合理、观点新颖、取材实用、内容科学、表述精练。无论是内容编辑还是体例设计都追求指导性、实用性和可读性。

经济的全球化使国际化人才成为热点,全球化浪潮冲击使得高职教育体系势将导向国际化的必然性,高职教育国际化实现了高职教育资源在世界范围内相互交流借鉴、相互提高,对促进我国高职教育可持续发展具有深远意义。本书主要阐述了高职教育的规律、高职教育理念的思辨、高职教育发展的历史与现状、当代高职教育教学方法的选择、当代高职教育教学模

专业是高校育人的基本单位。本书从高职教育现有专业设置管理机制运行失当及专业布局的“公地悲剧”现象入手，首先剖析了专业与产业对接时错位、缺位或失位之原因。其次以融合古今、镜鉴国际为路径，以多元制衡、共同治理为逻辑，建构了“两条基线、四层管理”高职教育专业设置管理新机制。最后分别演示了非国控专业设置的省级统筹管理机制和校本

全书论文共分为五大部分，包括德育篇、专业篇、课程篇、教学篇、管理篇。该书重点围绕这五大主题，开展关于中职教学领域的研究与总结，有利于政策制订者、学校管理者做出决策调整，有利于学校教师开展教学反思。本书适合作为职业院校教师教学改革参考用书。

本书分析了国内翻转课堂的发展现状，并研读美国、德国新加坡、加拿大以及中国香港等国家和地区的翻转课堂的建设与发展文献，借鉴其案例，分析其发展历程、建设路径、技术路线，为国内职业教育翻转课堂教学模式改革与实践提供指导。

本书收集了全球各个区域和国家资历框架运作的知识与观点。括数字资历的发展、技能和资历的获取、各项改革中开展成效为本管理的普及，以及对先前学习进行认证的方法。提供国家资历框架的教育、社会、经济和政策环境；评价学习成果在国家教育和培训系统中的应用；总结各国开展的治理、利益相关者和立法情况；检验国家资历框架与相关政策、工具和服