本书稿围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三个方面,按照该学段任务群所体现的课程内容要求,以任务群为基本单元,以劳动项目为载体,挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值。书稿选取了包括“敬老爱老帮收纳”“番茄炒蛋香喷喷”“电饼铛的用处多”“滴水灌溉节水器”“自制空气加湿器”“LED产品多应用”“飞针走线缝沙包
本书以“整体规划、纵向推进、因地制宜、各有侧重”为设计原则,从日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三个方面设置劳动项目,充分挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值。书稿内容兼顾通用性与陕西地方特色,融传统性、时代性、生态性等于一体,能够使学生增强劳动意识、激发劳动情感、锤炼劳动意志、培养劳动能力,养成热爱劳动的
本书稿以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,依据“整体规划、纵向推进、因地制宜、各有侧重”的设计原则,围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三个方面,按照第一学段的学习目标和要求,以劳动项目为载体,挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值。本书稿划分为情境导入、劳动目标、劳动准备、劳动实践、劳动体会、劳动评
本书是“新时代中小学班主任教育丛书”之一种,是在原“中小学班主任培训教材”基础上的升级改版。第三版面向新时代小学班级工作和学生管理实践,结合班主任工作的实际需求与小学生的身心发展特点,系统阐述小学班主任工作的规律与特点,通过理论概括与案例分析,引领确立小学班主任专业化工作理念,掌握小学班主任专业化带班育人的方法策略。本
本套经典诵读系列按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪古代计时排列,针对各年级学生认知特点,从一年级到六年级分别编排《三字经》《弟子规》《百家姓》《千字文》《笠翁对韵》《中华经典名句》《红色诗词》《外国经典名篇》《古诗联诵》《宋词名篇》《汉赋、汉乐府名篇》《先秦名篇》。本套书涵盖中华
《核心素养导向下小学音乐“教学评一体化”优课设计》是小学音乐优品课堂教学活动设计与实施的案例合集,包含欣赏课24节,唱歌课9节等。每节课所呈现的都是包括教、学、评三个方面完整教学活动的全景式案例。每个案例都为读者呈现了核心素养导向下教与学的双边活动,课堂的真实教学场景、核心素养的可视化、整个课堂的学习设计方案与实施过程
本教材编写的核心理念是培养应用型人才,基于2022年版《义务教育美术课程标准》进行编写。简要介绍美术课程基本理论,重点关注新课程重新整合的四大艺术实践内容,即“造型与表现”“欣赏与评述”“设计与应用”“综合与探索”。在教学评一体的引导下,关注课程评价与课堂研究,整体指向美术核心素养,旨在提高师范生的美术教学能力。本书分
本书主要以《小学生作文》所收录内容为基础,全套书分为六分册。第一册紧贴统编版《语文》教材,指导文章均由一线教师撰写,内容涵盖如何写人、记事等小学生日常写作中的重难点,通过用课文片段举例的方式,让学生更容易理解指导内容。另外,根据内容辅以思维导图、表格等多种形式的指导,生动地将写作思路呈现给学生。第二册通过修改病文、提出
本专著从美术教学实践中研制出“心美术”教育理论及“四步课堂教学法”,同时以儿童观为教育的起点,阐述了与孩子探讨艺术问题时,需要了解的观点及做法,并对研究团队的协调和专业发展提出建议。本书是笔者对于新课程标准的思考及实践策略,凝练了其清晰地教学主张和研究范式。这,是一个动态的研究,就如笔者所言“成书并不代表止步,是为了吸
本论著内容主要分为五个部分:第一部分“智慧规划学校蓝图”和第二部分“凝炼快乐办学特色”,主要是对“快乐教育”办学思想和管理实践的升华与提炼,阐述了“快乐教育”提出的背景以及不断优化发展的历程。第三部分“科研促教多元发展”,是学校在“以研促教,科研兴校”的深耕与实践过程中的点滴感悟。第四部分“树立终身学习理念”呈现的是校