声乐作为一门表演艺术，同时也是一门语言艺术，是人们情感抒发与交流的一种普遍存在的艺术形式。随着人们生活水平的提高，越来越多的人开始接触、认识并了解声乐艺术，这也正是声乐艺术逐渐发展壮大的首要前提。本书对声乐演唱艺术理论进行了深入分析，声乐演唱艺术理论主要包括：演唱中生理机能的运用（包括发声器官、呼气器官、共鸣器官、咬字
本书是一本很好的音乐制作软件工具书，在系统讲解CubasePro9音乐制作软件操作方法的同时融入了许多实用的制作技巧。本书注重“打牢扎实基础”，设置了从“快速上手”到“实用技术”再到“高级功能”的章节序列，并通过图文析辨、逐层讲解的方式，力求使得学习者群体和应用者群体，均能够科学、有效地学习CubasePro9的功能，
《民族声乐艺术文化与演唱技巧研究》系统全面地对我国民族声乐艺术与演唱技巧进行了阐述，内容包括：民族声乐及其艺术特征、民族声乐艺术文化的历史沿革、民族声乐艺术的文化内涵、多元文化背景下民族声乐艺术文化的传承与发展、民族唱法的艺术特征与分类、“三大唱法”的相互融合及交叉运用、不同民族文化的声乐演唱风格、民族声乐的歌唱理论基
高职(高等职业学校)和高专(高等专科学校)是我国高等教育体系中不可或缺的重要组成部分。 针对我国现有高职高专院校音乐系科的学制与教学特点，本套教材（共4册）特别聘请了我国音乐理论界著名的中国音乐史、西方音乐史、基本乐理，以及视唱练耳等学科专家担任主编，并在本科教材的基础上做了大幅度的内容精简和压缩，具有逻辑清晰、重点突
《孩子们的视唱练耳》是一套专门为零起步、小学阶段的孩子们学习视唱练耳编写的教材，共分三册。本教材以音乐中的各种材料，如节拍、节奏词汇等基础性知识为切入点，划分诸多单元，每单元分为找感觉了解一下加深感觉唱一唱和创作小游戏等程序性环节，并对这些基础性的材料及组合进行有趣的、横向扩展和纵向深入的训练。《孩子们的视唱练耳》集游
《孩子们的视唱练耳》是一套专门为零起步、小学阶段的孩子们学习视唱练耳编写的教材，共分三册。本教材以音乐中的各种材料，如节拍、节奏词汇等基础性知识为切入点，划分诸多单元，每单元分为找感觉了解一下加深感觉唱一唱和创作小游戏等程序性环节，并对这些基础性的材料及组合进行有趣的、横向扩展和纵向深入的训练。 《孩子们的视唱练耳》
音乐宝贝养成记是一套培养儿童音乐综合素养的教学丛书。分为钢琴宝贝和音符宝贝等系列。本书以手指韵律操和钢琴游戏的形式编写，从单手单音手指练习，到两手交替练习，再过渡到双手同时弹奏，通过循序渐进的安排，使琴童学会不同的触键方法。没有枯燥的理论和示范，取而代之的是生动的童话故事和游戏的形式完成教学过程。本书所配针对性的练习曲
本书从结构、功能、文化三个角度切入，首先以老舍作品以及情景剧剧本为研究材料，概括性地描写了现代汉语称谓语系统；同时根据问卷调查，揭示现阶段留学生掌握和使用称谓语的情况，发掘出教材在他们学习与习得称谓语过程中所扮演的角色。以上述研究结果为参照，本书分析了现有教材中称谓语的处理在结构、功能、文化三方面的可取之处与存在的问题
《朱超伦作品评析豫剧作曲家作品评析》选取了作曲家数十首代表作品并进行一一评析，不仅能从深层对每首作品进行分析、评论，肯定作曲技法娴熟、巧妙、独到的同时，还指出不足之处，这对读者深度理解作品的内涵、推进豫剧音乐创作的不断创新发展都是大有裨益的。在策划、编排、技术操作上不仅仅是文字、曲谱的呈现，同时对每个作品的音、视频通过
书单推荐
