本书原书由英国伦敦大学教育学院罗伯特·考恩教授和美国威斯康星大学安德里亚斯·卡扎米亚斯教授编写,由彭正梅等翻译。该书所包含的论文作者均为全球顶尖的比较教育专家,内容涉及全球比较教育研究领域的多个主题(包括比较教育学科本身的发展,政治形态和教育系统,国家、国际和全球教育,工业化、知识经济与教育等),分析了比较教育研究内容
在信息化时代,信息已成为人们生活的一部分,并逐渐成为一种生产力和社会沟通的桥梁等,在社会中发挥着越来越重要的作用。现代信息技术的发展,不仅深刻影响了人类社会的面貌,而且对教育教学的进一步发展产生了极为重要的影响,不断改变着教育教学的观念、方法、手段、模式以及管理等。本书首先会对现代教育及教育信息化的相关知识进行简要研究
本书聚焦数字教育领域,解决关键问题,通过跨学科的系统研究,在理论建构、教育模式、技术应用等方面取得了创新性成果。本书结合实际案例和理论研究,密切关注实用成果及其背后的思考过程。书中不仅包括了详细的成果报告和研究分析,而且特意强调了具体实施单位或地区在数字教育方面所取得的成绩、特色和经验。除了向北京市中小学、市属院校和幼
《大学生心理健康》是贯彻落实教育部《普通高等学校心理健康教育工作实施纲要(试行)》而开设的一门公共必修课。本课程集知识传授、心理体验与行为训练为一体,旨在向学生介绍心理学及心理健康方面的知识,使学生了解自身的心理发展特点和规律,掌握心理调适的基本技能,学会开发自我心理潜能,增强心理保健意识和心理危机预防意识,切实提高心
本书属于劳动教育方面的著作,主要由劳动与劳动教育、新时代高校劳动教育的逻辑意蕴、新时代高校劳动教育的内涵与内容、新时代赋予高校劳动教育的新精神、高校劳动教育扎根实际的新方法、高校劳动教育多维度的新路径,以及高校劳动教育多主体化的新方式七部分组成。全书主要研究新时代背景下的理念性解读,比如劳动教育内涵、新时代劳动教育的逻
本书共六章,内容包括:导论、大学生心理健康现状及问题、高校心理健康服务体系现状及不足、大学生心理问题的IM-SAFER干预模型构建、大学生心理问题干预的IM-SAFER模型实践研究、研究结论与政策建议。
本书为青苹果家庭读书系列《引领孩子度青春青苹果少男少女课堂》分册,主要介绍了青春期身体发育、心理健康、性健康、青春期友情、远离毒品艾滋病等几个方面的内容,旨在帮助青春期孩子从容度过青春期,健康、自信地迎接未来的美好人生。
孩子进入青春期后,面对自身产生的种种变化,或紧张、或尴尬,很多问题即使面对家长也羞于启齿,再加上她开始有意识地对自己的隐私进行保护,跟家长的知心话也越来越少了。这两方面的原因导致原本关系亲昵的家长和孩子,在最需要沟通交流的时候却产生了严重的隔阂。具有过来人经验、教训的家长,在这种时候根本就没有办法以适当的方式教育女儿。
本书是青苹果专家团队专为踏上青春之旅的青少年编写。书中以问答的形式,向少男少女讲解了他们急需了解的青春期生理发育、身体变化、心理保健、性健康与性安全等方面的知识和价值理念。这对他们一生的幸福和健康具有重要意义。