《闪烁的遗迹——文物抢救保护三十年》是北京民俗博物馆馆长、研究员曹彦生三十多年来所从事的文物保护工作的总结和梳理。全书由三十多篇文章组成，讲述了作者多年来保护文物甚至抢救文物的经历和经验。书中对全国唯一的国家文化产业创新实验区北京市朝阳区的文物保护工作做了重点阐述，探索“以开发促文物保护”“以宣传促文物利用”的工作模式

本书聚焦2022-2023年的跨文化传播热门事件及议题，收入多位中外知名学者的共计16篇文章，归于“前沿访谈”“专题研究：跨文化传播的跨学科视角”“跨文化路径”“案例分析”“书评”等7个专题展开分类论述，努力打造多元文化对话的跨文化传播学术空间，以期通过学术对话展现当前全球语境下的跨文化传播探索与实践，增进各文化、国家

《以幼师为主体的音乐心理服务模式研究》站在提升幼儿教师心理素质和水平的角度，通过分析幼儿教师心理健康方面存在的主要问题和表现特征，提出解决幼师心理问题的“治疗性”音乐团体心理治疗方法，预防幼师心理隐患的“发展性”音乐团体心理辅导方法。帮助幼师认识自我、探讨自我、接纳自我；使幼师能够掌控自身的情绪状态，保持积极、乐观的心

《湖湘琴学思想的发展历程与当代价值研究》主要从历史沿革的角度，按时间线索对老子、屈原、蔡邕、朱熹和杨宗稷这几位代表性湖湘琴人的琴学著作和相关文献进行梳理和研究，通过分析探讨他们的琴学思想，建构湖湘琴乐审美理念发展进行的逻辑体系。在作者看来，各位琴人的琴学思想最终都走向了中国传统文化中“由技入道”的审美范式。因此，从琴音

本书经过对1949—1966年民间文学基本问题、基本话语的梳理，探寻与呈现具体历史情境中国家话语对民间文学理论的重构，其中重点梳理、反思了这一时期民间文学理论在对政治与文艺的依附中自主发展之特性。根据上述思路，本成果的基本框架为：导论部分阐释文中所涉及的概念，综述1949—1966年民间文学研究的历史和现状，同时兼论研

这是一部以本科生和研究生为主要对象、专门比较传统中西文化的“中西文化对比”课程英语教材。教材共分五个部分：Ｉ、传统上的“东”与“西”（相当于绪论）；II、无声语言差异与传统文化差异；III、思维差异与传统文化差异；IV、不同的传统价值观；V、不同的文化本位，适用于高等院校的英语专业本科生公共选修课程及英语专业学术型研究

本书收录了来自全国多个高校、研究院的资深文化产业学者对于当代文化产业的研究成果。全书共收录约25篇研究成果，分为六个章节，分别是：文化产业中国学派的构建、文化数字化与元宇宙、文化走出去与中国文化标识、文化创意促进乡村振兴、区域治理与文化创新，以及青年学者论坛。全书题材涵盖了当下国内文化产业研究中较为热门的几个叙事方向，

梁漱溟论东西文化(全5册)

本书是近年来龚先生关于近代中西文化的文章集合。书中介绍了近代思潮和近代思想人物，研究了西方理性主义、科学主义、人文主义对近代中国的影响；比较了中西文字、文学、审美、伦理道德等之间的异与同；也分析了当下世界该如何理性实现中西融合与共生。书中指出了近代中国对西方理性主义、科学主义的误解、引入的滞后性，导致了一系类影响至今的

本书阐述了家庭教育的指导的背景、阐述了家长在幼儿成长过程中的独特作用，让家长清晰在幼儿成长过程中应该树立的正确观念，让家长清晰在幼儿成长过程中，家长不是权威的指挥者，而是应该与子女一起成长，相互促进。培养孩子的学习兴趣、培养孩子正确的世界观，人生观，价值观，让孩子正确面对挫折、培养良好的品德等。社会在进步，我们的孩子也