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本书分为七章，内容包括：绪论、新科技革命对工业设计教育的影响、工业设计教育范式的转型、工业设计教学系统的重构、工业设计教学方法的转型、组织适应与协同创新、案例实践与应用。

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设计对象的多样性与复杂性使设计学学科的知识体系构建变得非常困难，本书从家电产品这个设计对象入手，将家电产品的设计过程系统的概括为起、承、转、合四个阶段，共计10个章节，其中起阶段是家电产品设计的起点，包括家电产品认知、家电产品原理2个章节；承是家电情报的收集与整理，包括家电产品技术、世界著名家电品牌2个章节；转是家电如

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