本书共有十三个章节：第一章“运动营养学导论”，第二章“运动与糖”，第三章“运动与脂类”，第四章“运动与蛋白质”，第五章“运动与其他营养素”，第六章“运动与能量平衡”，第七章“运动与合理膳食”，第八章“特殊人群体育锻炼的膳食营养”，第九章“不同需求健身人群的膳食营养”，第十章“常见慢性疾病患者的运动膳食营养”，第十一章“

本教材分为六篇，共十五章。第一篇只有一章，绪论部分。这一章节简要介绍体育保健学的概念、体育保健学的内容、体育保健学的任务、发展历程和学习要求；第二篇为基础理论，共3章，包括运动与健康、运动与营养、特殊人群的运动保健；第三篇为运动医务监督，共3章，包括学校卫生体育教学的医务监督、运动训练的医务监督、运动性疲劳；第四篇为运

本书锲合建设体育强国的时代需求，主要内容包括体育基本概念，体育教育专业概述，社会体育指导与管理专业概述，体育专业在社会发展中的地位与作用，专业课程与学制，体育专业学生心理特点，德育与教师职业道德，体育礼仪，就业与考研，体育专业学生创新创业实践等。本书紧密与实践联系，通过系统学习体育专业学生就业与考研章节，加深学生对体育

体育课教学具有以身体练习为主、运动负荷要合理、需要特定场地器材、组织教学复杂多变等特点，这决定了体育教师必须建构丰富的学科教学知识，才能够根据学生的不同水平和能力，以学生较为容易理解和高效的方式进行某个运动项目的学练。当前我国学界关于体育教师学科教学知识（PE-PCK）的课堂呈现效果如何、受哪些因素影响的量化分析研究还

本书着力体现机械系统和生命本体的深度融合,强调人体运动能量的收集与精准管理,探索人体运动能量在生命体与机械体之间的产生、存储和释放机理,通过运动状态感知匹配,构建生机一体的能量精准收集与迁移系统,提出基于人体下肢膝关节做功的能量收集与跨肢体能量迁移方法,在人体运动过程中实现功能增强或者功能代偿。本书可供机器人工程、机械

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本书着眼于残疾人对身体健康与康复的需求，共两篇九章。第一篇理论篇，共分成四章来阐述。主要从残疾人体育运动发展，汇总了新中国以来残疾人体育发展概况；根据残疾人运动分级，制定残疾人代偿性、适宜性、针对性的残疾人科学体育锻炼方法；科学、系统的梳理了各残疾类别群体所能进行的体育运动项目。第二篇实践篇，共分五章阐述。前四章主要根

本书共七章，内容包括：导论、体育教学理论与实践、高校体育运动训练的基本原理、高校体育教学中的运动训练方法、高校技术性项目的教学与训练、高校竞技性项目的教学与训练、高校运动损伤与康复。

本书分为七章，内容包括：体育与体育教学、高校体育课程设置与教学设计、高校体育教学内容与方法的拓展、高校体育教学拓展的项目设计、高校体育教学拓展与能力培养等。

本书对我国高校体育教育的发展脉络进行了梳理，在此基础上探讨了高校体育教学的相关理论和实施方法，既有管理层面的探讨，也有实践层面的总结，从理论和实践两个层面对高校体育教学方法和模式进行了创新研究。本书基于体育教学概述，对高校体育教学的理论基础进行了梳理，对高校体育教学进行了探索，对高校体育教学方法和模式进行了创新性研究，