本书是按照教育部有关中等职业教育国家规划教材的要求，依据《法律基础知识教学大纲》的规定，结合当前中等职业学校学生的具体实际编写而成。它由宪法、民法总则与民事诉讼、婚姻家庭与继承、治安管理处罚法、刑法与刑事诉讼、劳动法律制度六个部分组成。每章节由正文和阅读材料组成，为了提高学生的学习积极性，增强学生对知识的掌握和运用能力

本书分为五部分，主要内容包括：工匠精神；工匠精神的内涵；工匠精神与新青年培育；工匠精神与中国制造；工匠精神与“互联网+”等。

本教材围绕职业素养的训练与提升这一主题，在阐述职业素养的内涵、分类、特征与重要性等基本内容的基础上，分别深入讨论了职业信念、职业道德、职业行为、职业技能等方面知识，旨在坚定学生的职业信念，培养学生的职业道德，修炼学生的职业行为，提升学生的职业技能，为以后学生走向工作岗位打下良好的基础。本教材针对性较强，篇章设计科学合理

作者以简单、朴实的语言阐述了个人当责的实用而有力的法则，你可以将这些法则运用到你的家庭、学校、社区和志愿者团体中。这本书将帮助你改善家庭关系，增进友谊，激励孩子，增加工作价值，改善健康和经济状况，或者实现你想要的任何东西。书中还描述了大量克服诸多困难的感人故事，包括南非前总统曼德拉、波兰英雄艾琳娜·森德勒和平凡大众的故

2007年以来，东南大学伦理学团队协同中共江苏省委宣传部和北京大学等多个国家重点研究基地，以“道德发展高端智库”和“公民道德与社会风尚协同创新中心”以及多个国家哲学社会科学重大招标课题为依托。进行了关于中国伦理道德发展的三轮国家调查（2007年、2013年、2017年）与四轮江苏调查（2007年、2013年、2016年

书稿系统建构了职业素养教育的内容体系，以职业素养的认知、养成和发展为主线，共设置8章，各章内容的关键词分别为职业素养概述、职业意识、职业作风、自我管理、形象礼仪、职业能力、职业习惯和通用职业技能，每节设置目标引领、情境导入、知识学习、榜样激励、过程训练、考核提升和延伸链接等学习和训练场景，旨在通过系统的训练，帮助学生获

本书旨在帮助学生从国家、社会和个人三个层面深刻理解工匠精神对于中国制造、民族复兴的伟大意义,努力培育自身对工匠精神的自觉意识,并以实际行动弘扬工匠精神,练就工匠技艺。本书分为敬业、精益、专注、创新四篇,每篇选取6-9个典型、感人的湖湘工匠、劳模以及学校杰出校友的故事,辅以简明扼要、通俗易懂的述评,并配套制作精良的诵读音

本书是一本深入阐释中国传统文化理论之书。从玉器、香熏、紫砂、刀剑、文房等器物制作的匠心和蕴含在器物之中的人文精神入手,在此基础上进一步阐释了匠心与敬畏、与敬业、与管理、与文明、与哲学之间的关系。既是收藏之书,从中得以窥见承载在器物之上的文化与文明;又倡导了文化管理,强调了中国传统文化对当今文化管理的影响;还是一本职场人

本书秉持立德树人基本理念，聚焦工匠精神，共五个专题，分别从溯源与发展、新时代意义、具体内涵、如何实践、如何发展这五个方面对工匠精神进行了阐述，有利于学习者按序、按需学习并掌握。本教材正文体例多样，从优秀事迹分享到互动讨论、分析评价，有利于学习者深刻理解、内化；知识点模块化，有利于提高学习兴趣，安排学习节奏；配套资源丰富

本书以学生的视角组织内容,共包括七讲,分别为“什么是工匠精神?”“中国的工匠精神”“新时代为什么需要工匠精神?”“体悟工匠精神,感受榜样力量”“传承工匠精神,助力创新创业”“弘扬工匠精神,彰显大国风采”“如何成为新时代青年工匠?”,从认识工匠精神到学习如何践行、传承、弘扬工匠精神,层层递进,旨在循序渐进地引导学生从国家