本书共分为四编十二章，探讨了生成式AI的发展、应用及其对专业人才核心素养的双向影响和干预策略。本书的主要观点包括：生成式AI能够通过认知赋能或局限双向影响专业人才核心素养的发展；生成式AI的信息质量与用户的认知风格是其引发双重认知感应状态的关键边界条件；改变生成式AI的“指令方式”是干预其影响的有效策略。本书采用了理论

产业结构转型的核心是“人”的技能转型，其中的直接主体是产业工人。从专长研究角度看，某种专长的建构是从新手期到专家阶段的连续发展过程，但过去的“专家-新手”专长比较研究尚未深入分析各阶段的切换过程。本书关注高成长性产业工人的职业生涯发展，对技术专长、管理专长和综合性专长三种专长类型个案的职业成长故事进行了深描，为产业工人

老年人才开发研究

《人才与组织发展》一书共分四篇19章，从组织发展与人才发展的理论体系开始，到组织发展（OD）与人才发展（TD）的趋势与展望结束，中间是对OD与TD主要构成要素的系统阐述，主要包含每种要素的含义、方法与技能。这样的体系安排，既兼顾了作为教材的逻辑规律，即通过演绎的方式，由深入浅地学习；也兼顾了教学的规律，即通过归纳的方式

本书分省市产业、机械行业、钢铁行业、有色金属行业、建材行业五部分，收录了“五项赋能”助力产业工人“加速跑”；“12572”职工素质提升体系下的产业工人队伍建设改革新路径；用激情唱响新时代的产改之歌等文章。

本书共分八章，主要包括：数字化转型与数字化技能应用、岗位创新与价值创造、团队建设与管理、技师工作室管理与运作、实践总结与专业技术论文撰写、知识产权与专利基础知识、企业技能教练与带徒方法、职业技能竞赛简介等。本书通过相关概念、知识叙述以及实际案例演绎，帮助高技能人才了解和拿握必要的通用知识与技能，为高技能人才夯实和拓宽基

人才是创新驱动的核心要素，是推动发展的第一资源，人才一体化发展是区域协同发展的重要内容和战略支撑。本书以支撑京津冀协同发展战略实施为出发点，以人才一体化发展体制机制创新为主线，以《京津冀人才一体化发展规划（2017-2030年》中提出的五大任务、十三项重点工程为切人点，着重分析自2015年以来京津冀人才一体化发展现状，

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的二十大精神，以青年成才规律和途径为对象，提出一系列具体的工具、原则、方法、技巧，在热爱祖国、树立理想、信念坚定、锤炼品德、勤奋学习、艰苦奋斗、创新创造、责任担当、身心健康、爱岗敬业、深入基层、明辨是非、心怀感恩、珍惜友谊、兴趣广泛、善于选择、抢抓机遇、紧跟党走等十八

本书的写作特色主要体现在以下方面：第一，系统性。本书将人才培训与开发上升到教育学、教育管理学的高度，内容围绕管理的主线展开，管理的计划、组织、领导、控制四大功能和人才培训与开发的需求调查、方案制订、方案实施、方案评估相对应，在理论上不乏创新。同时，针对党政机关、企事业单位和其他社会组织的工作实际，本书加入了培训与开发成

本书从新时代青年成长成才的方向入手，以理叙事，树立模范，引导青年争做五个模范。选取《把青春播撒在民族复兴的征程上》、《青春之声·唱响壮丽的青春之歌》等知名媒体刊登的系列文章，结合青年楷模隋少春、张文良等人的故事，辅以我们身边的模范，事论结合，把优秀青年的故事叙述好、描写好，为新时代青年成长成才提供参考。