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科学探究与创新意识素养导向下的高中化学项目化学习 读者对象:中学化学教育工作者、教育研究人员
本书聚焦“双新”背景下高中化学项目化学习的探索,基于课程标准、教材和学情,系统阐述了如何围绕科学探究与创新意识素养培育进行项目化学习的设计、实施和评价。本书是上海市“东方英才计划教师项目”、第五期上海市普教系统名校长名师培养工程“攻关计划”及市一般课题“‘科学探究与创新意识’素养导向下高中化学项目化学习的实践研究”(立项编号C2022137)的部分研究成果。
书中凝练了八年来课题组在高中化学项目化学习取得的研究成果和积累的宝贵经验,呈现了高中化学项目化学习的设计方案、实施框架、评价体系及相关案例,为化学以及其他学科开展项目化教学提供了实践参考,具有较高的推广价值和借鉴意义。本书适合中学化学教师、师范院校化学专业师生以及相关教育机构的研究人员阅读和参考。
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