学生没有养成好习惯怎么办？/我该怎么办？——班主任工作疑难问题解决方略

定　　价：49.8 元

• 作者：赵福江主编
• 出版时间：2022/3/1
• ISBN：9787519129774
• 出 版 社：教育科学出版社

• 中图法分类：G635.16 
• 纸张：胶版纸
• 开本：16开

内容简介

《学生没有养成好习惯怎么办？》一书是丛书我该怎么办？班主任工作疑难问题解决方略中的一册。本书聚焦班主任在学生行为习惯培养方面经常出现的10种疑难问题，如怎样让学生养成良好的学习习惯、怎样培养学生吃苦耐劳的精神、怎样让学生爱上体育活动、怎样改变学生磨蹭的习惯等，开出良方，这里既有优秀班主任精彩鲜活的实践妙招，又有教育专家高屋建瓴的理论引领。阅读本书，可以助力年轻班主任变得更加专业，助力成长期班主任变得更加优秀，助力高原期班主任突破成长瓶颈。

编辑推荐

• 班主任基本功培训参考用书
• 聚焦班主任职业发展的10种真实困境，提供针对性的帮助与建议
• 案例呈现与专家分析密切结合，在阅读中吸取实践智慧与理论滋养

目 录

1.学生依赖性太强，怎么办？

• 追根溯源：依赖是怎样形成的
• 根除依赖：家校齐放手，斩断依赖源

小贴士

• 成熟独立需要四不曲

专家视点

• 成功的教育以分离为前提

2.学生缺乏良好的学习习惯，怎么办？

• 找准问题，正确归因
• 选好抓手，激发内力
• 找准方法，外力驱动

小贴士

• 学生应养成的 10 个学习习惯

专家视点

• 良好学习习惯培养：必要性、方向与实务

3.学生行为习惯不好，怎么办？

• 顶层设计，让习惯培育成为重中之重
• 集体建设，打造养成教育的积极氛围
• 制度管理，让学生从他律走向自律
• 具体帮扶，强化训练改变行为方式

专家视点

• 让儿童在习惯认同中养成好习惯

4.学生缺乏吃苦耐劳精神，怎么办？

• 榜样引领，唤醒学生吃苦耐劳意识
• 以身作则，激发学生吃苦耐劳热情
• 制度管理，培养学生吃苦耐劳品质
• 创新活动，让学生体验吃苦耐劳精神
• 家校联合，让学生养成吃苦耐劳习惯

小贴士

• 培养小学生吃苦耐劳精神三部曲

专家视点

• 准确理解吃苦耐劳的内涵及其时代挑战

5.班里总有学生抄作业，怎么办？

• 面对抄袭：非要做愤怒的公牛？
• 走近抄袭：难道都是学生惹的祸？
• 杜绝抄袭：您做好准备了吗？

专家视点

• 照纹劈柴，成就精彩

6.学生不喜欢阅读，怎么办？

• 价值引领：让生命在阅读中无限延展
• 动力激发：唯有兴趣才是好的老师
• 方法指导：阅读是种需要培养的能力

专家视点

• 挖掘阅读潜能，提升内在动力

7.不知如何开展劳动教育，怎么办？

• 劳动教育：以转变观念为先
• 劳动教育：以培养兴趣为要
• 劳动教育：以提升技能为本

专家视点

• 劳动教育的实践偏差及其纠正 / 150

8.学生不爱参加体育活动，怎么办？

• 排斥体育活动，或事出有因
• 爱上体育活动，并没那么难

专家视点

• 放手·减负·引领·扩大·创新

让学生喜欢上参加体育活动

• 学生不爱参加体育运动，怎么办

9.遭遇爱撒谎的学生，怎么办？

• 学生撒谎，谁之责任？
• 学生撒谎，如何看待？
• 学生撒谎，怎么引导？

专家视点

• 遇到爱撒谎的学生，不能这么办

10.班里总有学生做事磨蹭，怎么办？

• 蜗牛是这样磨成的
• 面对小蜗，先理解
• 小蜗慢慢，且由他
• 训练小蜗，手把手

小贴士

• 解决学生磨蹭须走出误区

专家视点

• 点燃热情 激发活力

中小学生磨蹭行为的分析及解决策略